课程 全人教育
课题 体验拓展——自我突破（1）
胜利镇中心小学 桂芸
教学目标：
在竞争中表现出主动和进取，体验竞争中的自我突破。
激发想象力和创造力，展示具有个性的自我形象。
课前准备：
PPT, 道具、奖状。
教学过程：
热身导入。
猜拳游戏（剪刀、石头、布）。
目标说明。（教学目标）
主题活动。
活动一：进化论。
学习活动规则：
全班同学参与活动，分鸡蛋、小鸡、凤凰、人四个等级，从低级向高级进化，必须是同等级之间才能竞争。（猜拳）
所有人双手抱膝蹲下，扮演“鸡蛋”相互找同伴猜拳，获胜者进化为“小鸡”，做“小鸡”动作。
“小鸡”和“小鸡 ”猜拳，获胜者进化为“凤凰”，做“凤凰”动作。输者退化为“鸡蛋”。
“凤凰”与“凤凰”猜拳，胜者最终进化成人，回到座位，输者退化为“小鸡”。
活动开始。全员参加。等多数同学进化为“人”和剩下单个的“鸡蛋”、“小鸡”、“凤凰”时，活动完结。
分享感受。（想想说说）
你成功或失败的原因是什么？
能和大家分享一下你的感受吗？
（主动性 竞争性）
活动二：看我“走”过来
学习活动规则：
全员参加，用自己独特的方式从台前“走”到红线处，再走回去。
在“走”过来时，可以运用各种道具，但不允许重复别人的表现方式。
可以两人，三人一起组合“走”过来。
布置评奖。
所有人都“走”完后，各组从全班同学中评出指定奖项：
“最自信奖”
“最幽默奖”
“最佳创意奖”
“最具活力奖”
“最佳拍档奖”
上台展示。
各组评奖。（组内交流确定）
颁奖。
总结分享。
本次活动给你最深的感受是什么？
通过这次活动，你对自己有了什么新的认识?
四、课堂小结。
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