第9课 台历的设计1.docx

《台历的设计》教 学 设 计
教学内容：义务教育课程标准人美版小学美术第七册第9课 
主题：如何让学生充分体验制作趣味小台历带来的欢乐与成功 
课题：《台历的设计》 
一、教材分析 
   本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。 
   台历一般包括基座、绘画和日期三个部分，基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材图例中的火车、贺卡、版画等都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考，但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法，便于学生快捷明了地学习。   
  台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画更能增添情趣，体现“趣味台历”的意旨。 
  本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，教师根据本课的目标定位和具体操作，合理做出课时安排和学习计划。 
二、教学设计 
  本课中的基本知识、技能对学生而言有一定的难度，应让学生掌握基本方法，善于抓住重点（台历制作的基本方法、步骤）、突破难点（台历基座的立体形设计）。 
教学过程安排如下：
观察分析——学习讨论——提供指导——自主表现——欣赏评析 
教师呈现一个运用对折剪切方式制作的小房子台历，直接揭示课题，通过观察，学生认识到台历由基座、绘画和日期三个部分组成，然后教师让学生探究台历基座的制作方法，当学生掌握对称折剪的基本方法后，在变换方式方面可进一步提供指导：如改变小房子台历的折法，可产生新的视觉空间变化；依然运用对折的方式但剪切的内容可以是各种动物、植物、人物或景物。完成台历基座表现后再配上相应的日历和插画，在有限的时间内写一周或一月的日期，数字书写规范，粘贴工整，日期安排不要出现错误。学生自主表现后适当进行展示交流、评价、相互欣赏。 
作业要求：将纸材综合运用折、剪、贴、画等方法制作一个趣味小台历。 
三、教学目标： 
1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤。 
2、培养细心制作的习惯。 
3、开发学生的创新意识。 
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。 
教学难点：台历的美化。 
教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具材料 
教学过程： 
（一）谈话导入 
  老师给大家带来一件生活中常用的物品，有了它，你可以清楚的知道今天是几号，是周几。
设计意图：（采用直观教学法，不仅开门见山地让学生了解这节课的教学内容，而且调动了学生极大的学习兴趣，提高对所学内容的关注程度，充分发挥美术教学特有的魅力） 
出示课题：“台历的设计” 
（二）欣赏分析，学习方法。 
1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面）板书： 
2、制作基座：台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来？我们试一试好吗？ 
（生尝试作业，请几名学生上台试着折） 
怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对折方法的基座剪制成小毛外形。 
讨论：你有什么新的想法和创意？
（动物外形，植物外形，物品外形等）
5、作品展示，激发情趣 
今天老师带来了一些自己制作的小台历，请仔细看，它们都是用什么材料制作的。（出示小台历） 
设计意图：（采用造型别致、设计精美的自制台历在视觉上带给学生新鲜、刺激的冲击） 
（1）剪纸贴画 
  这是什么？（小房子和树）
  它们是用什么材料制作的呢？那位同学自告奋勇上来摸一摸，看一看。
（废挂历纸）这些是把废挂历剪成各种造型，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。 
（2）吹塑纸贴画 
   哪这一张上面又是什么呢？（两只美丽的小鸟） 
它们是用什么材料制作的呢？那位同学上来看一看。
（吹塑纸） 这些是把吹塑纸剪成各种造型，拼贴在卡纸上制成的。 
（3）卡纸绘画 
  看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言） 
对，这个呢是用油画棒画成的，这个呢是用黑色水性笔直接在卡片纸上作画制成。 
（4）布贴画： 
   仔细看看，这是什么？用手摸一摸，感觉一下，是用什么材料做成的？这些小台历漂亮吗？喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的小台历呢?其实啊，更漂亮、更有趣味的小台历还在你们自己手中呢。
 设计意图：（提高从生活中发现素材的能力） 
（5）打开课本，来我们欣赏一下其它学