第9课 台历的设计2.docx

教学目标】1、了解台历和挂历设计方面的知识、学习制作的方法。
2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。
3、通过收集、欣赏、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识。
【教学重点】了解台历和挂历设计的基本方法
【教学难点】启发学生结合生活实际，将设计的美观性实用结合
【教学过程】
一、导入：
同学们知道今天是几号么？你是怎样知道的？（看日历，手机）
同学们想知道老师是怎样知道日期的吗？
老师有一个好帮手，就是它——教师出示台历
那请同学们看老师手里拿的东西。提出问题： 这是什么？它有什么作用？
学生回答：（日历的基本功能就是提示人们时间的）
师：同学们想不想自己动手做一款自己喜欢的日历呢？
今天我们就做个小小设计师，设计一款自己喜爱的台历、挂历。
出示课题——台历、挂历的设计
二、新授：
台历、挂历的发展：
你们知道最早的日历吗？它起源于哪一个朝代？
1课件展示日历的演变，让学生们总结日历在造型，颜色，功能，方面设计的越来越好
下面请再仔细观察老师为你们搜集的现代的日历图片，请同学们思考一个问题：通过对比你发现现代的日历有什么特点？
（造型新颖、色彩鲜艳、功能多样、材料很丰富）
2同学们，你观察到台历设计的越来越好，越来越美，你是否还留心观察它的构成吗？
老师将准备的两个台历在学生间传看，问题：请你观察手中的台历或挂历，它由几个部分组成的？
（基座 造型图案 数字）
基座
造型和图案
（3） 日期：台历、挂历中的数字包括什么？（数字周、月、日）
3那么我们如何做基座呢？
老师再教之前，想让两个同学上台来进行一个小比赛，
比赛内容，用三种方法让一张纸在桌上站立吗?
学生折叠，教师补充并总结——对折法，多次折叠法都可以让纸站起来成为台历的基座。
（同时老师做好基座）
如何让基座变好看呢？这也就是台历的第二个组成部分——造型图案
教师示范三只小黄人基座的制作方法
先画，再剪（注意不要剪断连接处）再描出其他的小黄人五官