设计秋游方案2.doc

设计秋游方案（第一课时）
一、教材分析
《设计秋游方案》是五年级上册 “数学好玩”单元综合与实践部分的内容。《设计秋游方案》分为五个部分来完成，即：提出任务、设计方案、动手实验、交流反思、自我评价。提出任务，是四个基本过程的“选题”部分，可以由老师直接提出，也可以由教师和学生共同提出或者是学生通过调查统计后直接提出；设计方案，是四个基本过程的“开题”部分，是做题的准备工作，需要把做题中出现的方方面面做一个细致的思考和计划，便于做题的顺利进行。因此，提出任务之后，设计方案之前，教师要给予学生充分讨论设计方案前的准备、设计方案的方式、分工等的时间，并培养学生有条理地记录自己思维过程的习惯；本节课主要完成提出任务和设计方案。
二、学情分析
从调查了解学生可以看出，学生虽然有一定的秋游活动经验，对秋游中可能出现的问题都有所考虑，但是对设计方案还是存在困难（学生调研情况略）。
根据对教材的梳理与理解以及学生的调研情况，特种制定以下教学目标，确定了重难点：
三、教学目标
1、经历设计秋游方案的思考过程，为设计秋游方案做好准备工作。
2、通过各种形式的讨论和交流，鼓励学生针对问题从头至尾地进行思考，提高学生小组合作的能力。
3、通过设计秋游方案的活动，积累学生思考问题、解决问题的经验，感受数学在日常生活中的应用，体会数学好玩。
四、教学重难点
重点：设计秋游方案框架。
难点：讨论设计秋游方案前的准备工作，明确每个人的任务。
教具准备：ppt
六、教学过程
（一）创设情境，布置任务
最近，熊口小学孙桥校区五年级的同学提议要去秋游，关于秋游地点他们自发地作了一个调查问卷，决定选择人数最多想去的地方，统计结果如下表（出示统计图）。最后确定秋游地点是广华的水杉公园。
但是仅仅确定了秋游地点是不行的，要组织全班43人的秋游可不简单，得考虑方方面的事情。所以老师要求他们必须提供一份秋游的方案，学校审批以后才能去秋游。
孙桥校区的同学们可犯难了，你们愿意帮助他们吗？（生：愿意。）
那么这节课的活动任务是请帮助孙桥校区五年级的43名同学们设计秋游方案。（板书：设计秋游方案）
【设计意图】为了方便学生合作探究秋游中的数学问题，根据课前调研情况，直接布置活动任务。
设计方案前的准备
1、设计秋游方案，需要写些什么内容呢？请同学们想一想，说一说你的想法。
（1）全班交流（教师根据学生交流情况板书）
【预设：
安全 时间
带相机 路线
带水 租车
零食 门票
午餐 ……】
【设计意图】通过全班交流，初步考虑秋游方案上需要写的内容。
（2）学生梳理，提炼问题。
根据学生回答情况，教师建议学生进行梳理交流，大致包括哪些方面的内容？引导学生思考：这方面主要思考什么？（教师根据学生情况板书）
怎么安排时间最合理？
怎样设计路线最合理？
费用 门票怎样最省钱？
租车怎样最省钱？】
【预设：
【设计意图】通过分析、讨论，明确需要解决的问题，为设计合理的秋游方案做准备。
2、小组选任务
制定方案还需解决以上4个问题，教师询问学生是愿意独立完成还是分小组完成？
（1）学生分小组商议并选择完成方式。
（2