南州六月荔枝丹.doc

江 苏 省 职 业 学 校
理论课程教师教案本
（2012—2013学年 第 二 学期）
专业名称
课程名称 语文
课 题 南州六月荔枝丹
授课教师 高二综高班
学 校


课题序号
15 授课班级 高二综高班
授课课时
2 授课形式 新授课
授课章节名 称
南州六月荔枝丹
使用教具
多媒体
教学目的
1．理解解本文标题的含义，了解荔枝的结构及生长知识
2．体会文中说明方法使用的好处，以及说明语言的生动和准确。
3．领悟作者在课文中引用典故的作用。
4．培养善于观察的能力
教学重点
体会课文生动准确的语言以及尝试着自己写作中添加一些说明方法
教学难点
体会课文生动准确的语言
更新、补充、删节内容
作者简介和文体介绍
课外作业
尝试着自己写作中添加一些说明方法
教学后记

授课主要内容或板书设计
引    子  （1）
                                             外壳      （2）
                                             颜色      （3）
                          外部形态     
                           （表）            形状      （4）
                生态                         大小      （5）
                （主）                       壳膜      （6）
南州六月                                     果肉      （7）
 荔枝丹                   内部结构           贮运      （8）
                            （里）           种子      （9）
                                             果花      （10）
                           产地     （11）   （实）
                           果谱     （12）
                生产      
               （次）      移植     （13）
                           发展     （14）   （虚）

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
第一课时
一、导入：过华清宫绝句（杜牧）
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
回望长安是林木葱茏，花草繁茂，宫殿楼阁耸立其间，宛如团团锦绣。平日紧闭的宫门忽然一道接着一道缓缓的打开了。宫外，一名专使骑着驿马风驰电掣般疾奔而来，身后扬起团团尘土。宫内，妃子嫣然笑了。没有人知道是送荔枝来的啊。
史载杨妃爱吃鲜荔枝，李隆基每年都命令从南方飞马运送到长安，劳民伤财。
荔枝自古以来就被视为水果中的珍品。苏东坡也作诗说“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”。明朝更有人对它推崇备至作《荔枝歌》曰：“海内如推百果王，新鲜荔枝总第一”，索性把它奉为“百果之王”了。
那荔枝究竟有怎样的魅力使得绝世美人对它钟爱有加，文人骚客对它推崇备至呢？
这节课我们就来学习说明文单元的第一篇课文《南州六月荔枝丹》跟随作者贾祖璋一起来揭开荔枝的神秘面纱。（板书：课题）
二、介绍作者：
对于本文的作者相信大家都不是太熟悉的，包括我也是因为这篇文章才了解这位作家的。贾祖璋生于1901年，死于1988年，是我国著名的生物学家、科普作家。是浙江海宁人。
早在上个世纪20年代，他就编著了60多万字的《中国植物图鉴》等专著，在1931年出版的《鸟类概论》