新
杯
创
圆柱、圆锥
的表面积与体积
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
Content
目录
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
教材分析
高教出版社
李广全
基础模块
（下册）
第九章
第五节
圆柱和
圆锥
本节课的学习对培养空间想象能力和解决实际问题能力有重要意义。
圆柱、圆锥的概念与性质
第1课时
圆柱、圆锥的表面积与体积
第2课时
学情分析
教学目标
重难点
教材分析
教学分析
一年级
—— 学前教育专业 ——
良好的专业素养
善于沟通、表现
旋转体有初步认识
空间想象力需进一步提升
知识
和
思维
能力
和
素养
教材分析
学情分析
教学目标
重难点
学情分析
教学分析
教材分析
学情分析
教学目标
重难点
教学目标
教学分析
知识目标
能力目标
情感目标
掌握圆柱、圆锥的表面积与体积公式并会应用。
提高动手能力、审美能力以及空间问题向平面问题转化的能力。
体会数学与学前教育专业的密切关系，培养学生的团队意识和合作精神。
难点
重点
圆锥表面积公式的理解与应用
圆柱、圆锥表面积公式的理解与应用
感受
思考
实践
教材分析
学情分析
教学目标
重难点
重难点
教学分析
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