(思想品德)学科浅说课堂教学中的“开场白”艺术.doc

政治(思想品德)论文之浅说政治课堂教学中的“开始白”艺术
浅说政治课堂教学中的“开始白”艺术摘 要 提高课堂教学效率是课堂教学的一个永久的话题。政治课堂教学中“开始白”艺术的讲究，是提高政治课堂教学效率极为重要的首要环节。本文就政治课堂教学中“开始白”艺术（以下简称“开始白”）的功能、方法和原则做了一些初步的探究。关键词 “开始白”艺术  功能  方法  原则  政治课堂教学 为了适应素养教育的需要，完成思想政治课的“认知目的、才能目的和思想觉悟目的”三大教学目的，真正表达“求新”、“务实”、“求活”的要求，教师应在教学中不断探究和采纳各种有效的教学方法，提高课堂教学效率。笔者按照多年来的教学研究和教学实践，认为“开始白”的讲究，是提高政治课堂教学效率极为重要的首要环节。现就“开始白”的功能、方法和原则做一些浅薄的认识，以抛砖引玉。一、“开始白”的功能俗话说：“良好的开端是成功的一半”。“头”开好了，一堂课的教学效率的提高就有了希望。那么，“开始白”在提高课堂教学效率的功能有哪些呢？1、具有组织教学的功能。这是指利用“开始白”唤起学生的有意留意，使学生的留意力高度集中的功能。上课刚开始，学生处于上课的预备阶段，多数学生留意力还不集中，仍处于课前的激动、兴奋、愤慨、哀愁等各种情绪的波动中，并未进入角色。教师通过精心设计的
“开始白”，就能协助学生迅速排除各种干扰要素，调整心理状态，调理情绪，转移留意力，构成一种最正确的课堂气氛，使学生及时进入角色，以最正确心理状态积极、主动地学习。2、具有导入新课的功能。这是指“开始白”充当桥梁和纽带的功能。在政治课堂教学中，教师假设开门见山就会使得新知识来得突然，新旧知识缺乏联络。好的“开始白”，可以使新旧知识有机地统一在一起，构成一个知识链，为旧知识导入新知识进展铺垫；也使学生易于接受新知识，使课堂教学自然和谐。与此同时，好的“开始白”，是沟通师生情感和师生“互动”的第一桥梁，使学生在最短时间内爽朗思维，充满激情地学习新知识，使课堂教学有声有色。3、具有激活的功能。这是指通过“开始白”，唤起学生求知的欲望，激发学生学习兴趣的功能。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。霍列斯曼也说过：“教师应设法唤起学生求知的欲望，否则，教学只不过是在打冷铁。”可见，唤起学生求知欲望，激发学生学习兴趣，是搞好课堂教学，提高教学效率的关键性要素。而好的“开始白”，是促使学生求知欲望和学习兴趣构成的第一步。因此，在某种意义上不得不说，擅长利用“开始白”唤起学生求知欲望和激发学生兴趣是衡量教师教学成功的重要标志。二、“开始白”的方法     俗话说：“万事开头难”。要开好头，充分发挥“开始白”的功能，得讲究“开始白”的方法。1、设置疑征询法。孔子说：“学起于思，思源于疑。”当今的中学生，思想爽朗，好奇心强。教师应引导学生擅长思索，擅长解疑。教师在
“开始白”中巧妙地设置疑征询，引起悬念，使学生刚开始就产生“释疑”的欲望，积极考虑，然后带着疑征询进入新课，在新知识的海洋中最终“柳暗花明又一村”，从而收到良好的教学效果。例如：在讲授《悦纳本人》这一框题时，我一进教室就向学生提出疑征询：“大家有没有作过自我介绍？是如何样介绍本人的？”我让同学们带着征询题进入新课。2、运用事例或故事法。事例或故事的运