做一个充满激情和诗意的教师
假期里，细读了朱永新先生的《新教育之梦——我的教育理想》一书，本书是作者关于教育的宏观思考及对于理想之教育的蓝图描绘。书中，作者对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述；同时对理想的学校、教师、校长、学生及父母也作了形象地勾勒。
读罢《新教育之梦》一书，最突出的感受就是一个“新”字的博大与震撼。在日新月异的时代里，在万象更新的生活中，教师应该如何教书育人？《新教育之梦》的作者朱永新在第七章里阐述得十分详细，明确。在学校里，“胸怀理想”这个词并非是教师对学生的鼓励与说教，同时胸怀理想也体现着教师的人格魅力与内涵。现在的教师也是曾经的学生，在阅读《新教育之梦》之后，深深地感到，当走上讲台的那一刻起，我是在回报父母、回报社会，肩膀上担起的是一种神圣的责任。记得小时候读过诗人流沙河的一首诗《理想》：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮黑暗的路；理想是路，引你走向黎明。”没有理想的青春，就像没有太阳的早晨；没有理想的人生，就像荒芜的沙漠。人生何尝不是如此。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力，理想是人生的指路灯，理想是战胜困难的力量源泉。
做富有创新精神的教师，理想是基石。《新教育之梦》一书像一把钥匙，打开了心扉，教师应该在耕耘的同时去开辟新的路径。这本书使人明白了一个道理，教师不是说教的书匠，而是勇敢的开拓者。教育的过程就是不断挑战自我的过程，挑战自我的过程就是不断创新的过程；有了挑战和创新精神，就能百事可为。有句话说得好：“一个创造性的念头，抵得上一百个人缺乏思考的埋头苦干；充满创意的一分钟，抵得上碌碌无为的一百年。”
教育不能缺少理想，不能缺少童真，不能缺少激情。教师也是一样，教师的精神世界应该丰富多彩。朱永新说：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”朱永新用激情、诗意、机智、活力、恒心，勾画出了学生眼中的教师形象，而形象的核心就是激情，因为激情可以萌生诗意，可以形成机智，可以保持恒心，可以演绎责任。激情缘于对生活的敏感，缘于自信。激情就是教师张开双臂微笑着去拥抱每天的全新生活，去拥抱自己的学生。用心去爱每一个学生，在热爱中让激情飞扬，这个过程不正是教师的快乐的过程吗。
面对童言无忌的孩子，去感受他们的率真，
做一个充满激情和诗意的教师 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
