实验小学“和乐课堂”导学案
课题：分数乘加、乘减混合运算
课型：新授课
主备人：白占红
审核人：张建娜
学习目标：
1、会说出分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
2、会熟练进行计算。
学习重难点：
分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
评价设计：
通过提问检测教学目标1，达标率100%
通过评价样题检测目标2，达标率95%
方法习得：
自主探究，合作交流。
“五趣”课道学习流程
问题
激趣
（3分钟）
一、复习
计算下面各题
5×6＋7×3 15×（34－29） －+
过程要求：1、学生独立计算，然后集体订正。
2、说一说运算顺序。
探究生趣
（10分钟）
二、讲授新知
1、教师明确说明：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。
2、举例说明
计算：+×
观察算式说一说运算顺序。
学生尝试练习，教师巡视进行个别指导。
学生汇报计算过程，教师板书。
+×
＝＋
=
（此环节达成目标1）
3、尝试练习
1－× －×
展示享趣（10分钟）
三、巩固练习
完成练习三第3题
1、学生独立列式计算，教师巡视，发现问题及时纠正。
2、选出两题，请学生进行板演，学生评价。
（此环节达成目标2）
反馈引趣
（10分钟）
同桌一个学生出一道分数乘加、乘减的练习题
另一个学生先说出分数乘加、乘减混合运算的运算顺序，并解答。
练习得趣
（7分钟）
一、计算：
－× +× (+)×2
(－)× 75－25× －×
二、列式计算
1、与的差的是多少？
2、减去的，差是多少？
3、的比少多少？
教后反思：
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