《老师，您好》.doc

新坝中心小学语文四年级备课组
课题：《1 老师，您好！ 》
教学目标：
、流利、有感情地朗读并背诵课文。
，理解崇高、春晖、 甘露、情不自禁、衷心等词语的意思。
，体会教师职业的崇高和美好，收集赞美老师的名言或诗歌并能有感情地朗诵。
。
教学重点： 理解课文内容，体会教师职业的崇高和美好，收集赞美老师的名言或诗歌并能有感情地朗诵。
教学难点： 能仿照课文编写一首或一段赞美老师的诗歌。
教具准备： 课件
教学时间：2课时
课前分析：
这是一首优美的抒情诗，诗的意境优美，情真意切，字字句句都在讴歌老师，学习时必须通过想象和联想，让这些优美的诗句在孩子心中活动起来，成为一个场景，一幅画面，开启孩子的诗心、诗语，让学生抒发对老师无比的热爱、无限的感激之情。
教学内容
第一课时
课型
新授课
上课
时间
2013年月日
教学目标：
1． 能正确、流利地朗读诗歌。
2． 会读、会写生字词，理解“崇高、春晖、 甘露、情不自禁、衷心”等词语的意思。
教学重点： 能正确、流利地朗读诗歌。
教学难点： 有感情地朗读课文，读出自己的理解和情感。
教具准备： 课件
教学设计：
一、板书课题：
同学们，教师节到了，今天我们一起来学习第一课 “老师，您好”。（板书课题、齐读）
二、出示学习目标：
今天这节课我们一起来比一比谁书读得好，谁的字写得好，有信心吗？请看今天的两个学习目标：
正确、流利地朗读诗歌。
会读、会写生字词，理解“崇高、春晖、 甘露、情不自禁、衷心”等词语的意思。
三、比读书：
复备：
同学们知道教师节是哪一天吗？知道哪些关于教师的诗歌、名言？（，不带半根草去。，蜡炬成灰泪始干。）回答完后引入本课课题。
引导学生思考题目包含的情感，思考“您”和感叹号有什么好处？（“您”包含对老师的敬意，感叹号蕴藏着真挚的、热烈的情感）
新坝中心小学语文四年级备课组
：老师给大家3分钟的时间大声朗读课文，3分钟后我们来比一比谁能把课文读得正确、流利。
。
3. 讲述：时间到，比赛开始！我们先来看课文中的词语，出示带拼音的词语：
chóng jìn xiang yùn yǒng sù
崇 高 浸 透 一 项 蕴 含 涌 起 塑 造
xiá cán biān zhuó zhōng jīn
朝 霞 春 蚕 编 织 茁 壮 衷 心 情不自禁
（1）讲述：这些字有的是生字，有的容易读错，谁来读一读？（请困难生读，有错误的请学生纠正）
（2）自由大声朗读一遍。
（3）去掉拼音还认识吗？自己读一读。
崇 高 浸 透 一 项 蕴 含 涌 起 塑 造
朝 霞 春 蚕 编 织 茁 壮 衷 心 情不自禁
（4）请困难生再次朗读。
？指名四位困难学生分