美术计划总结高二（上）美术教学工作总结.doc

美术计划总结—高二（上）美术教学工作总结
　　光阴飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期我担任高二年十二个班美术课以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。　　轻松愉快的课堂教学，可以充分发挥学生学习的积极性，这是新课程改革的重要一环。　　1、一节课的开端，可使学生从新课开场就产生强烈的求知欲。我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起学生的兴趣；或着创设情境。例如：在欣赏《礼仪与教化》中的秦陵兵马俑时，开场我先让学生欣赏电影《英雄》中将士们驰骋战场的壮观场面，让学生在观看的情况下遭到感染而提出咨询题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进展考虑。如此，他们自然会观察到将士们是一支刚毅骁勇、披坚执锐的威武之师，从而领悟秦陵兵马俑在外型艺术上采纳生动写实的手法，可谓“致广大、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的根底，到达事半功倍的效果。　　师生互动能加强课堂教学的娱乐性，依照高中年的特点尽量减少老师陈述理论知识和过多地讲解的时间。　　2、抽出一点时间把学生作品布置在教室和校园橱窗上、提供校园网络空间让学生欣赏同学和本人的美术作品；在课堂上多给学生说说、评评、议议的互相交往的时机，置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动可以培养良好的师生关系，建立娱乐气氛，才能持续地促进学生心智才能的开展。如执教《中国民间艺术欣赏》欣赏课时，课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供学生课余欣赏。第一课时带着学生去电脑机房，引导学生搜集关于中国民间艺术的图片和文字介绍（分小组进展），我巡视学生喜爱哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。第二课时我出示课件欣赏，请同学来介绍本人喜爱的民间工艺作品，在表述时培养了语言表达才能、自决心和民族骄傲感。有的还说说本人带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻学生理解到美术作品以外的地理历史知识。给学生自学的时机，他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。　　3、举办展览，学生展作品展。为了迎科技文化艺术节，我们在校办公室楼梯举行了
“高中学生美术作品展”； “学生社团标志设计大赛” :让学生积极参与，在活动中从而提起他们的兴趣。