数学计划总结三年级数学上册教学总结.doc

数学计划总结—三年级数学上册教学总结
　　一、根本情况分析：
　　三年级六班有学生48名，通过训练，大部分学生的学习适应和行为适应有了较大的进步，上课能明白得怎么样听讲，明白按老师的要求完成作业，能上课积极举手答复下列咨询题，同学之间能互相协助，互相学习，互相团结，。个别学生知识的掌握较差，有些学生如今依然不会阅读课本，留意力不集中，理解才能较差，因而，在今后的教学中，要留意学生学习适应的培养等。
　　二、获得的成绩和经历：
　　、提出咨询题、处理咨询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理咨询题的才能。
　　，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。
　　，初步构成观察、分析及推理的才能。
　　、书写整洁的良好适应。
　　（二）其他的经历和总结：
　　1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知识变成生动爽朗的详细形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，关于学生获取知识的妨碍，表达的非常明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要方便，而且组成一个数时，更能显示
“摆”的优越性，注重微机在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果。
　　2、数学课上，强化了知识的兴趣性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进展了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习明白了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习适应和独立考虑、克服困难的精神。因而，在上学期我留意了课内容丰富多采，方式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚决学生学好数学的决心，加强了学生的意志力，养成了良好的适应。
　　3、挖掘数学中知识美的要素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学单调，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，能够诱发学生热爱数学的情感。因而，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学生去探究数学知识的规律，收到了良好效果。
　　4、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天分，绝大多数学生对数学游戏都有浓重的兴趣。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中，学生在玩中学，培养了学生的兴趣，同时发觉有一部分同学非常擅长动脑。
　　5、把书本知识与实际生活相联络，开展思维，培养才能，当学生掌握了根本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联络起来，提高了学生的学习兴趣，又开展了学生的思维才能和推理才能，使学生立足实际，面向将来，进一步实现素养教育。
　　三、存在的缺乏之处：
　　1、一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表如今：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；加上学生家庭的不配合，造成了学习差。还有一部分是，反映咨询题慢，根底太差。
　　2、在教学中，不留意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够灵敏，不留意学生创新