数学计划总结小学毕业年级数学复习计划.doc

数学计划总结—小学毕业年级数学复习计划
　　一、指导思想小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是使学生全面而系统的稳固整个小学阶段所学的根底知识和根本技能，提高知识掌握水平，进一步开展才能。为了更好的落实区教研中心复习研讨会和校毕业班任课老师开的座谈会的会议精神和要求，认真组织有计划的、有效率的复习，使每一个毕业班的学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，顺序升入高一级学校，充分做好迎接区毕业班教学质量调研和小学毕业升考试的预备，特制定复习计划。
　　二、、小数、分数、比和比例、简易方程等根底知识，具有进展整数、小数、分数四则运算的才能，会使用学过的简便算法，合理、灵敏地进展计算，会解简易方程，养成检查和验算的适应。
　　，结实地掌握所学的单位间的进率，能够比拟纯熟地进展名数的简单改写。
　　，能够比拟纯熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简单的画图、测量等技能。
　　，能够看和绘制简单的统计图表，同时能够计算求平均数咨询题。
　　，能够比拟灵敏地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，处理生活中一些简单的实际咨询题。
　　三、复习重点与难点数和数的运算重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的根本性质、四则运算和简便运算上，代数知识重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。应用题重点应放在应用题的分析和解题技能的开展上，难点内容是分数应用题。量的计量重点放在名数的改写和实际观念上。几何知识重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。统计重点应放在对图表的认识和理解上，能答复一些简单的咨询题。
　　四、。
　　对本班学生理解和掌握数学根底知识的情况以及才能开展的情况进展全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它咨询题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定详细的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
　　。
　　小学五年级马上进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想情况，关于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要的推进作用，针对愈临近毕业，学生心理愈焦虑的特点，老师要用温馨的语言鼓励学生，营建“平常”气氛，防止过度紧张，来稳定学生的情绪。班主任和任课老师经常找学生谈心，及时消除学生不良情绪，为学生强心、镇定，使他们保持良好心情进展复习、考试。针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。
“导”——后进生找本人优势，努力提高成绩；“抚”——中等生加强自决心教育，补薄弱学科；“激”——优等生引进竞争机制。
　　，留意知识间的联络。
　　注重学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联络，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联络，防止混淆。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学活力械地背诵；但是关于计量单位要求学生在经历时，比拟相对的单位，理顺关系。
　　，紧抓学生的才能。
　　（1）四则混合运算计算方面，重地在整数、小数