数学计划总结小学数学三年级上教学工作总结.doc

数学计划总结—小学数学三年级上教学工作总结
    本学年，本人担任学校三年级的数学科教学工作。任教以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事本人心爱的教育教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面开展，现将本学年数学教学工作总结如下：
    一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的欢乐
    随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对方式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力缺乏。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有认识的设计一些简单的咨询题叫学习困难的学生来答复，让他们板演一些根本的计算题，鼓励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在教师好心的协助下顺利的解答，让他们从心理上感到处理数学咨询题不是太难，只要掌握根本的方法是能够触类旁通的；第一环节施行后，我采获得第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的周围的数学咨询题为例，加以有声有色的描绘，使学生感到学数学非常有用，数学咨询题处理不好会出笑话，会妨碍本人的今后，要好好学数学，要学好数学，由于需要而产生学习数学的兴趣；学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从学生的作业上来反应，将学生的咨询题和与优点添油加醋的加以评价，再确实是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，积极开掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营建一个学数学的良好气氛，让学生体验学数学和做数学的欢乐，使学生从思想上逐步改变对数学的单调印象，最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐。至本学期末，成效明显：首先是学生敢于大胆答复下列咨询题了，其次是能根本清晰的描绘解题思路了，再次确实是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。
    二、认真研究业务，努力提高课堂40分钟的教学效率
    在业务上我积极利用各种时机，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，精心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心研究教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高本人的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种咨询题，互相学时的教学反思和经历总结点滴等等。从中，我更是感遭到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
    三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
    亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，协助学生处理学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向