思想品德计划总结政治教研组工作总结二三.doc

思想品德计划总结—政治教研组工作总结二三
　　教研组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又承担着学校的教科研工作。回忆过去的一年，我们政治组九名成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并获得了一定的成绩。　　首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念　　期初我们政治教研组能认真学习新课程理论和新课程标准，理解新课程背景下的老师观、学生观，教学方式、学习方式，课程治理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的根底上，结合本身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。通过理论学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学，教学效果明显。　　第二，改变备课方式，强化集体备课观念，构成教育合力。　　开学初，我们政治教研组认真学习了集体备课理论，掌握了新课程背景下集体备课的根本要求，并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师集体备课的有益做法，在此根底上结合我校实际进展集体备课。集体备课分年级组展开，定时间、定地点、定中心发言人，每次集体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员给予补充，遇到疑难咨询题则由备课组成员共同商讨决。有时候，为了某一个争议的咨询题，我们备课组之间会讨论得热火朝天。集体备课只是处理每一章节的重要教学咨询题，并不是一个统一方式的教案，还需要我们依照各个班级和学生的实际情况灵敏采取相应的教法、学法。我想我们政治组之因此能获得理想的成绩，尤其是中考可以连续多年不倒的记录，与我们全体成员团结协作，加强集体备课有着特别大的关系。　　第三，积极开展课题研究，以科研促教学　　本学期期初，我们课题组成员就课题研究计划、课题的深化开展、上学期课题中存在的咨询题进展了研讨，并确定了本学期课题开展的思路：学习相关的理论文章，搜集信息和材料，进展课堂教学的实践探究，指导学生积极参与实践，不断总结整改，积累经历，搜集老师和学生成果，整理台帐材料……通过课题研究，大大提高了我们政治老师的教科研水平，也促进了教育教学水平的不断提高。　　第四，开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动　　学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，包括各位老师的公开课、随堂课、示范课的活动计划，要求组内每位老师每学期至少开一节校级公开课，新引进老师要在期初、期中、期末各举行一次校级汇报课。本学期我们政治组的几位老师红都先后在校内开过公开课，遭到一致好评。平时组内成员之间加强随堂课的听、评工作，目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。听课的评议工作也特别正规，首先由开课老师表达备课思路，重点、难点，教学设计过程及依照，然后由每位听课老师发表见解，评议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的缺乏，让每位开课老师都能从开课中得到启迪。不仅如此，我们加强了与兄弟学校的校际交流与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经，同时我校在期初也开展了面向全区的教学开放日活动，这些活动的开展，既丰富了我校政治老师的教学水平和经历，也极大地提高了课堂教学的实效。　　第五，积极配合学校做好常规工作。　　关于学校统一组织的大规模期中、期末考试，我们政治组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后