英语计划总结小学英语教学工作计划.doc

英语计划总结—小学英语教学工作计划
　　一、教学目的
　　、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读明白简短语篇。
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　　、会唱6首歌谣。
　　、会吟唱6首歌谣。
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　　二、教学资源分析
　　本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是依照教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。
　　本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括比拟事物、询咨询身体情况、议论过去发生的事和辞别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读明白简短语篇。
　　本人看来，六年级英语教材是在在五年级的对话的根底上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般如今时、一般今后时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的根底，为六年级的毕业考试打好根底。
　　三、学生根本情况分析
　　学生对英语学习兴趣整体有所下降，两级分化比拟严峻，因此本学期应做好后进生的转化工作。老师应该面向全体学生，因此学生的开展为主旨，一直把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习适应。
　　四、教材重点
　　1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。
　　2、 能按四会要求掌握所学句型。
　　3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听明白明晰的话语和录音。
　　教材难点
　　、一般今后时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。
　　：对话、写作、阅读。
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　　五、教学方法设计
　　1、融会话教学与情景表演之中
　　2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来协助进展单词教学。
　　3、利用读写课等时间对学生进展单词书写的指导
　　4、注重学生英语思维才能的培养，尽可能让学生形象的感知语言，构成一定的英语思维。
　　5、调动学生学习的积极性，鼓舞学生主动参与到课堂教学中去。
　　6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
　　7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。
　　8、做好家访工作，搞好课外辅导。
　　9、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。
　　10、搞一些英语竞