英语计划总结英语教研工作总结.doc

英语计划总结—英语教研工作总结
　　光阴匆匆，又一个学期马上完毕，我们英语学科由于高考对冲击高层院校艺术生的特别要求，遭到历史上史无前例的注重，这给我们每位英语老师以压力，同时也成为我们开展教育，教研，教学工作的动力。总结本学期外语教研组的工作，我们不断朝着以下几个方面努力。有成功也有非常多缺乏。
　　一、强化观念更新，创新英语教学
　　英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求。就要求我们不仅要认真学习理论，更新教学观念，而且要特别针对八中校情，创新课堂教学设计。主要以学生的开展为本，创新课堂教学方法。培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习适应，使教学活动由“教”向“学”转变。向40分钟的课堂要效率。加强课堂反应环节，加大课堂检查力度，加强课外辅导面批面改的力度。将知识分解成块，降低知识的难度，逐一打破。真正实现“节清，单元清，册清”。最大限度的减少负积累。
　　二、抓好教学业务工作，提高老师专业素养
　　1、坚持教研活动“四定”讲务实效
　　本学期教研活动共16次，除病假2人次，事假3人次，婚假1人次外，其余全员参加，互相学习，互相讨论，集中集体的智慧，共同商量处理教学疑难，获得了一些成绩。本学期外语组老师共发表论文6篇，撰写论文并获奖10篇，其中姚向东老师的《英语教学中的交流与互动探究》获得省三等奖，并代表出席教育学会举办的中小学教学研讨会。
　　2、加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合。
　　备课是上好一节课的关键和前提，我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以年级组为单位，由各个备课组长负责每周2——3次备课时间，每次备课由全组成员共同参与。明确本单元教学内容的重点，难点，疑点，根本习题，参考教法等。达成共识后构成文字教案，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
　　3、认真开展英语活动，提高全校师生的英语水平。
　　⑴在孙主任，李主任的直截了当领导下我组组织组内示范课2节，公开课18节，汇报课2节。开展听课评课活动假设干，强化掌握学情，面向全体，注重差异，课堂讲究“低起点，小坡度，密台阶，勤反应，学生跳一跳，够得着”。
　　⑵学校制造学习时机，老师全员积极参与。外出、本地学习共54人次，其中老师外地回来做组内汇报7人次。总结经历在组内推行，收到良好效果。
　　⑶专业练兵，以考带学，以练促学，以评促教。本学期在专业考试前共做、讲、评高考试题9套，限时答题，轮番主讲，以被动变主动，老师们研究专业知识的认识加强了。
　　⑷高三英语专题讲座，
/　　7人次参与，效果良好。
　　⑸针对高三复习和高一，高二的复习课课型的研讨，我们学习了《复习方法备考艺术》中有关英语如何复时教学指导当中。我们还深化细读了谭校长在05年市高中教学校长工作会议上的发言稿《抓住艺术特色，办强一般高中》，使我们更加明确了方向，提升了认识。
　　⑹校本教研初见端倪。
　　由于过渡教材的特点，我们英语学科校本课方面的进展不非常快，主要由于我的认识不强。值得表扬的是以李云杰牵头，张欣定稿的高二的校本课编写已初具雏形。通过参加几次会议后，我组在12月20日教研活动时间正式启动校本课的第一阶段编写，明确责任，分配任务，由备课组长牵头，详细分配章节，单元内容的删减，详略