12种瓜得豆.pptx

12 种瓜得豆
鹤壁市湘江小学 段超男
语文s版 六年级下册
趣味导入
俗语说“种瓜得瓜，种豆得豆。”今天我们就反其道而行之，我们“种瓜得豆”，这到底是怎么回事呢？
学 习 目 标
理解“发号施令、前所未有、水土不服、用武之地”等词语。
1
理清层次，编列阅读提纲，理解课文意思。
2
了解作者是怎样循序渐进地介绍转基因技术及其应用的，学习说明文的表达方法。
3
整体感知，理清层次
默读课文，思考：
课文围绕转基因技术介绍了哪些内容？
（提示：课文的结构是什么？每个分述
部分都有总述句概括该部分的主要内容。）
“种瓜得豆”是可以实现的，利用转基因技术。
01
02
03
介绍了什么是转基因技术。
介绍了转基因技术在各个领域的广泛应用。
课文通过三部分介绍转基因技术：
精读领悟
读2到4段，思考：课文是怎样写转基因技术的？每一段写什么内容？
默读第3段，想一想：基因的作用是什么呢？
人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是有基因来“发号施令”的。
说明方法：打比方
好 处：通俗易懂 形象生动
朗读第4段，思考：哪些地方也运用了打比方？你读懂了什么？画出关键词句。
科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。
“大管家”
“搬家”
转基因技术一定会成功吗？
？
成功
在“新家”住得惯。
不成功
在“新家”住不惯（水土不服）