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免疫系统的调节
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必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节
第4节 免疫调节
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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知识点分析：
一、免疫系统的组成
1免疫器官
2免疫细胞
3免疫活性物质
胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体
淋巴细胞
（位于淋巴液、血液和淋巴结中）
吞噬细胞
：体液中的各种抗体、淋巴因子和溶菌酶等
（发挥免疫作用的细胞）
T细胞（迁移到胸腺中成熟）
B细胞（在骨髓中成熟）
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
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免疫类型
非特异性免疫
特异性免疫
形成
生来就有
后天接触病原体之后获得
特点
无特异性
有特异性
组成
第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成
联系
起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成

知识点分析：
二、免疫系统的防卫功能
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典型例题
（2017•）细颗粒物（）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是（ ）
选项 推论
A． 损害呼吸道黏膜 影响非特异性免疫
B． 改变T细胞数目 影响特异性免疫
C． 刺激B细胞增殖分化 影响细胞免疫
D． 导致抗体水平升高 影响体液免疫
C
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抗原
吞噬细胞
(摄取、处理)
B细胞
传递
传递
直接刺激
记忆B细胞
增殖分化
浆细胞
合成分泌
抗体
（抗原-抗体反应）
二次应答
T细胞
(淋巴因子)

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【抗原与抗体】
(1)成分上的不同：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。
(2)来源上的不同：抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老、癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过免疫治疗输入。
(3)分布上的不同：存在于细胞外的抗原引起体液免疫，存在于细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和清除；抗体主要分布于血清中，也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。
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T细胞
刺激
增殖分化
记忆T细胞
效应T细胞
靶细胞
(裂解死亡)
密切接触
二次应答
靶细胞
(被抗原入侵的宿主细胞)
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