4我叫神舟号.doc

镇江市金山小学 一年级上册 语文学科备课笔记 自主备课 □ 集体备课 □
2011—2012学年度第一学期 第一单元 第2页
课 题
“神舟号”
执教时间
课型
新授课
教学目标
1．复习巩固汉语拼音，学习掌握本课7个生字新词，认识3种笔画。理解由生字组成的词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。
3．了解我国航天科学技术发展的巨大成就，激励学生从小树立远大志向，长大为建设祖国贡献力量。　　
教学重点
教学难点
学会本课生字，理解生字词，并会背诵课文。培养学生为国建设的理想。
有感情地朗读课文中“嫦娥姐姐”和“神舟号”飞船的对话。　
教学方法
情境法 拼读法
课前准备
多媒体课件、生字卡片、飞船图。
课时安排
2课时
教 学 过 程 设 计
第一课时
教学目标
看图学习课文，理解课文内容。
认读生字，学习2个新笔画，写好“飞，在，你”3个字。
课前准备
根据课文内容制作的多媒体
课文词语卡片
教学流程
师 生 活 动
备 注
一、示图导入揭题。
二、初读课文
出示(多谋体课件演示“神舟号”飞船图。)小朋友们看，这是什么?这是我国“神舟号”飞船，飞到了天上，见到了嫦娥姐姐!今天，我们一起来学习第4课《我叫“神舟号”》(学生齐读课题。)

1．看图说说图中画的是什么?(“神舟号”飞船。)“神舟号”飞船对嫦娥姐姐说了些什么?（指生说说）
2．请学生扮飞船向大家做自我介绍。要求：声音响亮，口齿清楚，表情自然。(教师指导要用骄傲、自豪的语气介绍。)
3．听了飞船弟弟的介绍，你知道了什么?你想说些什么呢?(学生自由讨论发言。)
镇江市金山小学 一年级上册 语文学科备课笔记 自主备课 □ 集体备课 □
2011—2012学年度第一学期 第一单元 第2页
三、读中感悟。学生自己练习。指名读。评读。
四、指导写字
五、作业设计
1．神舟号”飞船为什么要做这样的一番自我介绍呢?请小朋友们听老师读课文，边听边思考。(相互交流思考结果。)
2．学生自读课文。
（1）要求：读准字音，看清字形。难读的字词要反复读。
（2）指生分自然段读，随时纠正读音。
（3）分角色读，读出嫦娥姐姐的疑问、读出飞船弟弟的肯定。3．读词语：
（1）出示：一艘 问好 可以 没有 派来 试验
（2）齐读、指生读、开火车读
（3）读生字卡片。同位互相检查，看看谁读得对。

1．认识新笔画。
（1）“飞”字第一笔是横折斜钩，“你”字第四笔是横钩。
（2）同桌交流讨论生字的识记方法。
（3）说说笔画名称，再书空练习 。
（4）口头填空：“你”的第四笔是( )，“飞”的第一笔是( ）， “在”的第三笔是( )