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大堰河—我的保姆
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语文版八年级下册第二单元第五课
大堰河——
我的保姆
大堰河—我的保姆
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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1、反复朗读，体会诗歌真挚的感情。
2、理清本诗结构，把握诗人感情和思路的发展，体会他对大堰河的一片深情。
3、把握大堰河的形象，体会诗人对劳动妇女的讴歌，对黑暗社会的诅咒和揭露。
4、品味诗歌语言，培养学生的诗歌鉴赏能力。
学习目标
大堰河-我的保姆
大堰河—我的保姆
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作者介绍
艾青 ，原名蒋海澄，浙江金华人，我国现代著名诗人。艾青被称为“是继郭沫若后中国新诗史上的又一座里程碑”。
主要作品：《大堰河－－我的保姆》、《向太阳》、《火把》、《光的赞歌》、《古罗马竞技场》等。
大堰河—我的保姆
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写作背景
艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，
对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。
大堰河—我的保姆
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听读诗歌
请听准字音，
把握节奏
大堰河—我的保姆
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一、读一读
瓦菲（ ） 荆棘（　　 ）
雕花（    ） 忸怩（ 　　）
纽扣（    ） 麦糟（ ）
火钵（　　 ） 　　 叱责（　　 )
窸索（　　  ） 青苔（ ）
jí
diāo
niǔ
bō
xī
zāo
chì
niǔ
fēi
tái
大堰河—我的保姆
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典 押:
凌 侮:
天 伦：
忸 怩:
窸 索:
叱 骂：
二、记一记
典当，抵押。
欺凌侮辱。
指父子、兄弟等关系。
形容不好意思或不大方的样子。
形容轻微细碎的声音。
责骂。
大堰河—我的保姆
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