任务驱动型作文写作基本框架.doc

任务驱动型作文写作基本框架.doc任务驱动型作文写作基本框架
〃任务驱动型作文"写作基本框架
•任务驱动型作文（时评文）,重在考查学生对一事物或社 会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与 晓畅。
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件？
条陈理由彻解问题
一一任务驱动型作文写作基本框架之一
•阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
•为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后 用微信发红包的〃新招〃，对出勤率高、学习成绩好和上 课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一 个逃课,课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出,该校 老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后, 引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用〃钱〃 引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
•对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表 现,表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内 容及含意,选好角度，确定立意,完成写作任务。
教书育人也应有〃新招"二＞ 标题：简洁■响亮
•为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用 微信发红包的〃新招", 真的同学，都发了红包。此举一出」丿帀生认可，又在社会上 引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为，焦 老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下,教书 育人也的确应该有新招,才能激活教育的正能量。
卄決；引述+态衣+现皮
今皮今圈述禮由
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首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主,以灌输为主的应试教育 让学生们抵触厌烦,远远达不到教育的目的。在这样的情况下,老师们
"八仙过海,各显神通",采用一些新的顺应时代的招数,本是理所应当 的,只有不断更新方法,才能不断激活学习的动力。
其次,微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课，课堂气 氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的持久性，但就这点,已经证明 新招的可行性。
其三,如果能把"发红包"这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起 来,还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。如在互联网时代,用好 移动技术,对学生进行时时处处地引导与教育,定能激发出无数的能量。 因此,焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。
有家长明确反对老师这种做法,认为用〃钱〃引导学生上 课,会让孩子变得功利■使教育变味。的确,现代学生本 就生长在〃物欲横流〃的环境中■一味用钱去引导学习，
极有可能变得功利，使教育变味。但是■教育不能因存在 某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是〃在课后〃,
〃用小钱"，方式恰当 ＞不变本加厉 ＞在红包激励的同时 ■发红包这样的新举动一 定能在教育中起到重要的激活辅助作用。
（换敕反方，简易枇軾丿 •古语云：亲其师，信其道。发红包能让学生更亲近其师, 〃信其道〃就不言而喻了。又云：教学相长。学生的学习 热情因红包而唤起,那么,学生的热情必然会影响老师的 激情，终将达到〃相长〃的目的。教师的魅力关键在于学 术与人格。一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力, 辅以新巧的方法,定能让各种因素相得益彰,形成合力, 促进教书育人功能的巨大提高。
（联集实陈，快速收扈丿
•如今,我国的教育因各种原因而困难重重,多几个像焦老 ,拿出更多的新招,必 然能冲破重重阴霾,走向教育强国的康庄大道。
1X^1这一篇司作基痒按霆人梆今基痒筵專来的，说理叶 唏，韦条理，韦僚衣，总韦广衣，适衣的引用名咅，具韦載 獗的时代文乂，足一篇瑋得的考