商学院讲师等级晋升制度.doc

商学院讲师等级晋升制度
商学院讲师等级晋升制度
商学院讲师等级晋升制度
商学院讲师等级晋升制度
一、等级晋升办法
目的
明确授课讲师职业发展规划
使讲师能够有效的自我评估，不断完善、超越自我
提升讲师个人素质及培训技能 　
适用范围
电教营销部培训组、各地一级代理培训讲师
培训讲师等级划分
划分为四个等级：初级讲师、高级讲师、金牌讲师
评定标准
　
能力项目
初级讲师
高级讲师
金牌讲师
授课水平
1、普通话标准，语言流畅，语速得当，音量适中，阐述清晰、逻辑性强。
2、熟练掌握基本授课技巧，能利用传统教学方式使学员准确掌握课件涉及的内容.
1、措辞得体,针对性强，详略得当、重点突出。
２、能通过与学员互动交流等方式及时掌握学员状况，并采用各种技巧启发引导学员深入思考,达到更佳的教学效果。
1、语言有渲染力,能以幽默、轻松等易被学员接受的方式进行表达,并能恰当地使用肢体语言进行准确表达。
2、能根据需要，设计并熟练采用多种模式和工具实施教学,达到最佳的培训效果。
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课件把握
1、能完全、准确地表达标准课件涉及的内容，时间节奏控制得当。
２、能根据课件需求设计出标准试卷，考核相关知识要点，并参照标准答案阅卷评分.
1、能针对课件涉及的知识要点，熟练运用自身的知识展开培训。
2、能根据课件需求熟练运用不同的测试方式,并对学员发散性的测试结果做出准确的判断评估。
1、能根据实际需要,在超越课件内容的基础上有效地展开培训。
2、能根据培训需求重新设计合适的测试方法，对测试方法本身的信度、效度做出评估，并有效控制
测试进程。
专业水平
1、熟知所讲授课程领域的专业知识，能参照相关标准准确解答学员提出的课件相关疑问。
1、具备某一个或多个方面比较专业和系统的知识，能站在专业领域的角度灵活解答学员的疑问。
1、在某个领域有精深的知识,能就学员提出的课程外的相关专业问题准确解答并给予启发引导。
教案编撰
1、能将公司已有的制度、流程、课程标准等文件或书籍资料改编成课件用于教学，课件版面简洁、实用。
１、能根据已有的培训需求重新搜集相关信息,独立进行课件开发，编写出质量较高的课件。
1、能分析判断出学员的培训需求,通过信息整合、制作辅助工具等方式编撰高水平的课程体系及相关课件。
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从业经验
２年讲师经验，企业内训授课50场以上
2—５年讲师经验，大型招商会30场以上
5年以上讲师经验，大型招商会100场以上
原创课程
１个原创成品课程
5个原创成品课程
10个原创成品课程
晋升办法
方式：技能测试为主,采用答辩方式
时间:每三个月组织一次讲师等级评比
晋升资格：
转正3个月以上
具体办法：
第一阶段:准备一份专题培训教材，需有教材、教案、幻灯等教学资料。
第二阶段：授课,评定人员对授课内容、表现等各方面评估、测试
第三阶段：答辩,对答辩人进行相关的技能测试,考核基本素质、反应能力、表达能力等,填写《讲师素质评定表》，
金牌讲师在180分以上，高级讲师