如东县大豫镇桂芝小学“真学课堂——行知课堂”备课用纸
主备人
叶彩霞
协备人
吴菊香、袁永辉
课 题
5、 古诗两首
分课时
1
总课时
教学目标
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2．能理解作业中带点词语和诗句的意思，说说《游园不值》所描绘的景色。
3．通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到
美的熏陶。
4．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点
有感情地朗读与背诵。
教学难点
领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。
教学准备
白板课件
导 学 过 程
做前问
课前预习：
给生字注音，划出生字词，并给生字组词3个。
自读古诗至少3遍。
做中学
学生活动
谁能背诵有关春的古诗?
1．自读两首古诗，要求渎准字音。
2．标出停顿的符号，画出不理解的问语。
教师活动
一、揭示课题
今天我们将要学习两首从不同的角度来写春的诗，
让我们来欣赏。
二、初读指导
3．检查自读情况，指名画出停顿。
游园不值
应怜／屐齿／／印苍苔，
如东县大豫镇桂芝小学“真学课堂——行知课堂”备课用纸
1、释诗题：值，遇到的意思。那"游园不值"怎么理解呢?
指名试说诗意：
舍不得让屐齿踩在青苔上，
轻轻地敲打柴门却久久不开。
(看图画，听音乐)：
小扣／柴扉／／久不开。
春色／满园／／关不住，
一枝/ 红杏／／出墙来。
三、复得我们学占诗的四步法吗?
四、用“四步法”学习《游园不值》
课堂交流。
2、知诗人：作者是宋代叶绍翁(简介叶绍翁)
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