（Excellent handout training template）
TWIJM工作改善
课程目录
Part1：
一线主管能力要求回顾
Part2：
作业改善示例模拟及研讨
Part3：
作业改善（JM）四阶段法研讨
一线主管
一线主管的定义？
“管理员工的人”或是“指导员工工作的人”
一线主管有什么样的能力要求？
合格的一线主管要具备“5个条件”
“2个知识”
“3项技能”
补充说明： 知识是指“知道的东西” 技能是指“通过练习而掌握的东西”
一线主管必备的五个条件
2 － 知识
3 － 技能
工作的
职责的
指导的
待人的
改善的
改善的技能
把作业的内容细分进行研究，使其简化，决定其有利的顺序，或对其进行重组的技能。
本次研修所要做的就是
研究并掌握“改善的技能”
改善的
这个改善方法的研修，有助于通过更有效地使用目前所现有的人力、设备及材料，在短时间内大量地生产品质优良的产品，提升生产效率！
改善技能研修的益处
在工作现场 成为改善作业方法的 “推进改善的中心者” 是谁呢？
一线主管
？
作业改善
四步法（四个阶段）
第一阶段：分解作业
要领：把现在方法的全部细节，毫无保留地详细记录下来
第二阶段：自问细节
要领：问什么？ 怎么自问？
第三阶段：构思新方法
要领：怎么构思？
第四阶段：实施新方法
要领：如何实施？
从现在起我们将要讨论这种方法，而且充分探讨在各位的工作中，能够如何使用它。
案例实演
案例说明：
该案例选自某电子工厂，不是来自我们现场
需要各位将此作业当做是自己现场的作业来考虑
产品：无线电屏蔽板制作
现场基本作业有哪些？
现场布置实演作业
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