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班级监督评议制度
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班级监督评议制度
一、学情评价：
班级学情评价表张贴在教室前面黑板的下面。
每上完一节课，同学们感觉自己在课上有收获或者在这节课上表现积极，掌握了很多或一点儿内容或是解答的方法等等，都会在《学情评价表》上相应的位置点一个红色的小点，一表示自己的收获，二是对老师的评价。
二、优秀小组评价：
小组评价表(评比台)在教室后面的黑板上，共四个小组，从周一到周五。
每个小组内的每个成员在课堂上展示了自我都会得到相应的加分，每天小组内的得分书写在小组评价表内。如：
1、课上只要展示加___分。
2、问题回答的好，受表扬的可以加___分。
3、回答问题看书加___分，不看书加___分。
4、给回答问题的学生进行点评、评价和改正加___分。
然后结合一天内的表现进行给分，每天小组的得分在评比台上公布，每周一总结，每月一评比，评出三个优秀小组给予奖励。
三、小组内评价：
每个小组都有正副组长，正组长有组内记录本，记录每位组员的得分情况。
1、学习得分，从学习状态、学习投入度和课堂展示来评价。
2、作业得分，从检查作业来评价，作业好加___分，未完成减___分。
3、品德得分，从文明礼仪评价，在班内做好事奖励分数，老师表扬奖励分数。
4、纪律得分，打架、骂人一次减___分。
5、卫生得分，作为值日生做的不到位减___分，地上有一片纸减___分，表现好的奖励分数。
6、宿舍得分，从在宿舍内的表现评价。
以上六项得分，组长每天记录，每周总结，每月一评比，从评分中选出优秀组员，班内给予奖励。
四、个人升级：
班内每位学生都有自己的级别，用自己的得分来升级，前五级：___分可以升一级，五级以上___分升一级，级别越来越高，每学期一总结。
1、小组内的个人得分，每周一总结。
2、每次月考得分，班内共___人，十个名次一个等次，第一等次奖励___分，第二等次奖励___分，第三等次奖励___分，第四等次奖励___分，第五等次奖励___分，五等次以后的奖励___分。
3、小组内组员评比得分，每月小组内每个成员都要参与评比，第一名得___分，第二名得___分，第三名得___分，第四名得___分，第五名得___分，第六名得___分。
4、每次考试进步与倒退得分，每次月考学生在班内的名次进行比较，进步的首先加___分，然后前进一名再加___分，……前进___名，再加___分等等;如果倒退，退步一名减___分。
5、稳定成绩得分，上次考试在班级占前___名，本次考试仍然在前10的另外加___分。
6、年级排名得分，每次考试进入年级前___名加___分，进入年级前___名(51-100)加___分。
班级监督评议制度篇二
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。现根据学校绩效考核办法特制定制度如下：
一、学校成立优秀班级评价领导小组
组长：刘___
成员：各班班主任
二、领导小组每周五下午进行汇总，实行每周一公示制。
三、文明班集体奖励标准。每学期在___年级和___年级中分别选择一名扣分最少的班级为文明班集体，奖励该班图书___册，作为班级图书库。
四、文明班集体具体考核细则(实行扣分制，每周小汇总，期末总统计)
(一)、安全管理
1、班主任每学期至少开展两次安全主题班会，有详细材料及活动记录(用大教案本)。(占___分，少一次扣___分)
2、每学期初至少开展一次安全演练活动(有时间、活动主题、活动形式、效果总结)并附照片。(缺少扣___分)
(二)、卫生管理
学校两个阶段卫生检查小组，每周一、四对教室和卫生区进行两次检查得分，___年级为一档次，___年级为一档次，每次得分第一名为___分、第二名为-___分、第三名为-___分。
(三)、班级工作档案管理
1、班级制度健全，彩色纸打印张贴班级墙上(包括班级岗位分工)，无制度者扣___分。
2、主题班会每学期不少于___次，每少___次扣___分。(以班级活动记录为准)
3、学期班级工作计划条款与总结齐全，缺少一项扣___分。(要求A4纸打印或稿纸书写)
4、每学期至少召开一次家长会，会议议程及内容齐全。缺少扣___分。
5、学生基本情况：包括学生姓名、性别、出生年月日、家庭住址、家长姓名、联系电话、学生兴趣特长。(要求A4纸打印)(缺少扣___分)
6、附加分