师德与我同行 (10).doc

师德与我同行
车尔尼雪夫斯基说过：“教师要把学生造就成什么人，自己就应当是一个什么样的人”。
正因为如此，所以在工作中的每一天，我都牢记自己“为人师表”的承诺，注重自己的言传身教。
例如：我班的卢非同学，他生活在单亲家庭，不但学习纪律差且性格暴躁，欺侮同学，经常惹是生非，同学背后送他外号“打架王”。上学也是“三天打鱼两天晒网”，想来就来，不来就呆在家，我只好一次又一次到他家去请。他病了，我就买水果去看他，他爸爸感动地说：“他上了这么多年学，还没有一个老师登过我家的门槛。老师这么关心你是你的福分，你再不好好学习，再惹是生非，你可真对不起老师的一片心啊！”新书发下来，我一本本帮他包好书皮，他没有做作业的习惯，我就帮他打好格抄好题目，看着他做完，才放他回家。从多方面亲近他帮助他，热情而严肃地对他提出希望，使他体会到老师的真心和善意。
在平时，我还注意培养他的耐性和自制力，对他犯的错误也冷静地处理，尊重他的人格，尽量防止问题激化。例如，有一次课间休息，一位女同学经过他座位时不小心把他桌子上的一摞书碰掉在地上，他张口就骂那个同学，把那个女生骂哭了。我当时并没马上批评他，说：“先上课，下课后卢非到我办公室去。”他冷静下来后，我耐心对他说：“卢非，那个女同学不是故意把你书弄到地上的，人家有给你全捡起来了，你干嘛骂人家呀，人家尊重你，你却不尊重人家，你这不是自己降低人格吗？全班同学来自不同地方，应该说这是一种缘分，大家要互相帮助，团结友爱，不能为一点小事就伤了同学间的感情，这样下去谁愿意和你相处呀！”这样晓之以理，动之以情，他心悦诚服地说：“是我错了，我去给她道歉。”通过这件小事他感到老师是真心爱他，帮助他，逐渐也能和多数同学相处了，打架，骂人、惹是生非的事慢慢地减少了。
经过老师、同学们的帮助和他自己的努力，他在思想上，学习上不断进步。有一次，我不小心扭伤了腰，走路很困难，放学后他和另外一个同学坚持把我扶了回家。我十分感动。我想，这个孩子从“打架王”到送老师回家，是多么大的变化呀！