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第2课时 库仑定律
教学过程:
(一)复习第一课时相关知识
问题:(1)什么是元电荷?(强调是一个电荷量,不是一个电荷。)
(2)上一节学过起电的方式有哪些?
(3)摩擦起电、感应起电和接触起电有没有违背电荷守恒定律?
引人:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。这说明电荷之间存在作用力,那么电荷之间的作用力大小与什么因素有关,有什么样的规律?
师:下面就来研究这个问题。
(二)新课教学
提出问题:电荷之间的相互作用力跟什么因素有关?
【板书】:1、影响两电荷之间相互作用力的因素:1.距离 2.电量
师:电荷间的作用力随电荷量的增大而增大,随着距离的增大而减小。这隐约使我们猜想:电荷间的作用力会不会与万有引力具有相似的形式呢?也就是说,带电体间的相互作用力,会不会与它们电荷量的乘积成正比,与它们间距离的二次方成反比?
然而,他们也发现,引力与电荷间的力并非完全一样,而且我们上面的实验也仅仅是定性的,并不能证实我们的猜想。这一科学问题的解决是由法国学者库仑完成的。
【板书】2、库仑定律(1785年,法国物理学家.库仑)
库仑定律:(库仑在前人工作的基础上通过实验研究确认)
(1)内容表述:
(2)公式:
静电力常量k =
适用条件:真空中,点电荷——理想化模型
(3)电荷间这种相互作用叫做静电力或库仑力
【说明】
(1)关于“点电荷”,应怎样理解?
只要带电体本身的大小跟它们之间的距离相比可以忽略,带电体就可以看作点电荷.严格地说点电荷是一个理想模型,实际上是不存在的.
(2)要强调说明课本中表述的库仑定律只适用于真空,也可近似地用于气体介质,对其它介质对电荷间库仑力的影响不便向学生多作解释,只能简单地指出:为了排除其他介质的影响,将实验和定律约束在真空的条件下.
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(3) 静电力同样具有力的共性,遵循牛顿第三定律,遵循力的平行四边形定则.
万有引力公式和库仑定律公式在表面上很相似,它们有什么联系和区别?
其次,由计算结果看出,电子和质子间的万有引力比它们之间的静电引力小的很多,因此在研究微观带电粒子间的相互作用时,主要考虑静电力,万有引力虽然存在,但相比之下非常小,所以可忽略不计.
【合作探究】
:电荷间作用力大小跟什么有关?怎样设计实验来探究?
2.如图14-1所示,A、B、C三点在一条直线上,各点都有一个点电荷,它们所带电量相等.A、B两处为正电荷,C处为负电荷,且BC=2AB.那么A、B、C三个
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