舞蹈教学工作计划4篇.doc

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舞蹈教学工作计划4篇
　　时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编整理的舞蹈教学工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。
舞蹈教学工作计划 篇1
　　为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学计划
　　 按时完成教学内容
　　本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平
　　学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学
　　课堂内容安排：
　　1、活动训练：
　　头、上肢、躯干、下肢。。。。。各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。
时间安排：在10分钟。
　　2、软开度训练
　　（1）、把上髋关节软开度训练：
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　　A、压腿+滑叉（前、旁）
　　B、扳腿训练（前、旁）
　　C、踢腿（前、旁、后）
　　（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）
　　时间安排：30分钟
　　3、身韵的训练：
　　在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。
　　时间安排：30分钟
　　4、舞蹈组合与剧目：
　　（1）、民族舞的基本律动组合。
　　（2）、成品舞蹈学习
　　时间安排40分钟
　　在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！
舞蹈教学工作计划 篇2
　　教学设计理念：
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　　舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。
　　教学设计特色：
　　小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。
　　舞蹈教学计划与内容：
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　　，知道其名称。
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　　学情分析：
　　我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。
　　教学目标：
　　1·知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。
　　2·了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。
　　3·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。
　　4·通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。 教学重点：。
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　　教学难点：。
　　教学进度：
　　第一周 ·第二周 ·第三周：基本功训练·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基训组合