巴东三峡 (4).doc

1、巴东三峡
学习目标：
1、揣摩词义，理解文中关键句的含义。
2、抓住景物的特色描写，体会语言的生动形象及表达手法的多变。
3、了解三峡，培养热爱祖国大好河山的情感。
导学过程
一、导入新课
三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长193公里，被游人誉为"山水画廊"。
今天，让我们跟着作家刘大杰逆流而上，去欣赏一下三峡的秀丽风光。
二、明确目标
三、初读课文，整体感知
1、给加点的字注音
渺小（ ）浣妆（ ）滟（ ）
青葱（ ）峰巅（ ）玲珑（ ）
2、将下列句子补充完整
①巴东三峡巫峡长， 。
② ，也有垂杨也有花。
③ ，生长明妃尚有村。
④青滩叶滩不算滩， 。
3、揣摩下列加点词的意思
①庙的颜色和样式，同那里的山水，非常调和，带着浓厚的江南风味。
调和：
②青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。
鬼门关：
③船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。
转弯抹角：
4、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读课文，说说作者沿途经过了哪些地方？
四、精读课文，讨论研究
1、"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"是一句 ，用在文章开头，作用是 。
2、阅读课文第7段，回答问题
①选段写巫峡江水突出" "字，抓住 、 、 、 等特点。
②"险峻"一词的解释为 。
③"一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你"一句用的修辞是 。
④作者用 、 两个词概括巫峡山水。
3、学生独立解决
4、小组讨论，合作交流
5、师生共同解疑
五、再读课文，深入探究
1、"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"，这句话我们曾在七年级接触过，你还记得是哪篇吗？作者是谁？你还能默写其中的几句话吗？

2、"群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村"是杜甫的名诗，请查阅相关资料找出组诗的其他几首。


六、课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。
七、当堂训练
1、给生字注音
浣（ ）袅（ ）崆（ ）壑（ ）
瞿（ ）赴（ ）褐（ ）促（ ）
2、说说下面句子用了哪些修辞手法？
①最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子（ ）
②那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。（ ）
③江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。（ ）