扬起自信的风帆.doc

第二课　扬起自信的风帆
第一框 “我能行”
一、学习目标：
1、知道自信的含义和表现；理解自信与自负和自卑的区别。
2、能够走出自信的误区，不自负，不自卑。
二、重点与难点：
重点：对自信含义的理解。
　　难点：如何引导学生体验真正的自信。
三、自主学习
1、自信是 ， ， 。
2、 与 都是自信的误区。
四、课堂达标
Ⅰ、单项选择题：
1．下列说法中属于自信的是 （　　）
Ａ．天生我材必有用。――李白
Ｂ．滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。－－陶行知
Ｃ．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――陆游
Ｄ．最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。――罗曼．罗兰
，产生自卑，原因是他们 （　 　）


3、初中学生小红，总是埋怨自己父母没钱，自己长得太胖又不好看，脑子不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反映出小红有较强的 （ ）

4、一切成功之士都具有自尊自信的心理品质，但同时他们又具有虚心的品格。如：孔子说：“三人行，必有我师”；鲁迅以“孺子牛”自比；毛泽东常以“小学生”自称。下列说法中没有体现本题题干的意思的是 （ ）


5．“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要 （ ）

，为短处而垂头丧气
，又要勇于正视自己的不足
，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年逾花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我们 （ ）
，是自卑的表现 ，是自满的表现
，是自傲的表现 ，是自尊自信的表现
Ⅱ、多项选择题：
1．和人说话就脸红的海音同学，在欢庆教师节的晚会上，深情的献唱了一首《当我走过老师的窗前》，赢得了同学们热烈的掌声，她高兴极了，心里充满了自信和自豪感。可见，一个人的自信来自 （　　　）
Ａ．对自我的肯定　　　　　　　 　Ｂ．自己成功的体验
Ｃ．别人的鼓励　　　　　　　　　 Ｄ．不怕困难
2、中学生刘刚是班中的“双差生”，他对自己越来越没信心。有一次在课堂上，老师看他对某一问题肯动老筋，就点名让他发表了自己的独到见解，受到了老师