四年级数学下册街心广场学习教案.pptx

会计学
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四年级数学下册街心广场
第一页，编辑于星期三：十八点 五十四分。
教学目标
本节课，我们结合具体情境，探究积随乘数变化的规律和积的小数位数与乘数的小数位数的关系。在探究的过程中培养观察能力和概括能力。
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第二页，编辑于星期三：十八点 五十四分。
20米
30米
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第三页，编辑于星期三：十八点 五十四分。
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。
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第四页，编辑于星期三：十八点 五十四分。
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？
×＝ （ ）
＝3dm
＝2dm
3×2＝6（dm2）
6dm2＝（m2）
＝（m2）


3×2
1米
1米

6个是平方米。
平方米
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第五页，编辑于星期三：十八点 五十四分。
结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。
30
× 20
600
3
× 2
6
×
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的
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第六页，编辑于星期三：十八点 五十四分。
总结
在乘法中，一个乘数扩大到原来的m倍(m=0),另一个乘数扩大到原来的n倍(n=0),则积扩大到原来的m×n倍。
在乘法中，一个乘数缩小到原来的m倍(m=0),另一个乘数缩小到原来的n倍(n=0),则积缩小到原来的m×n倍。
注意：在乘法中，一个乘数缩小到原来的 (m=0),另一个乘数缩小到原来的 (n=0),则积缩小到原来的 × (或 )。
1
m
1
n
n
1
m×n
1
1
m
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第七页，编辑于星期三：十八点 五十四分。
。
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第八页，编辑于星期三：十八点 五十四分。
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。
0
1
1
1
1
2
2
0
2
2
1
3
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第九页，编辑于星期三：十八点 五十四分。
总结
在小数乘法中，两个乘数中一共有几位小数，积就有几位小数。
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