技术应用的两面性.ppt

技术应用的两面性
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【学习目标】
1、理解技术的双刃剑作用，能对典型案例进行分析，判断。
2、了解不同技术应用的两面性，提高明辨是非、逻辑和批判性思维能力。
3、正确而全面地认识技术的作用和地位，提高对重大技术问题的分析、参与和决策能力。
4、提高表达问题的能力，能够针对问题产生独到的见解，辨别是非。
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中学生辩论赛
辩论题目：
正方：中学生使用手机利大于弊
反方：中学生使用手机弊大于利
技术应用的两面性之
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辩论规则：
一、准备阶段（12分钟） 720秒
人人准备材料，人人准备发言。
二、陈述观点（正方反方各3分钟，正方先开始） 180秒
一方陈述观点时，另一方不得打断或干扰。发言人数没有限制，只要时间未到可换人发言。
三、自由辩论（10分钟，反方先开始） 600秒
正方反方必须交替发言，发言人不限，但每人发言不能超过30秒，需针对对方观点反驳批判。
四、最后陈述（正方反方各2分钟，正方先开始） 120秒
准备阶段即选派一人进行最后陈述。
（可在辩论阶段针对对方漏洞发表强调本方观点）
有人发言时其余同学不能干扰或喧哗！
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辩论规则：
一、准备阶段（12分钟） 720秒
人人准备材料，人人准备发言。
多准备具有说服力的案例，能够充分表明本方立场。
在陈述观点时，最好指定一部分人来发言。在有限的时间内保证最大限度的确立本方观点。其余同学做材料案例的收集和整理。
在自由辩论时，本方和反方都要仔细听好辩论内容，才能够针对发言反驳再反驳。
准备阶段即选派一人进行最后陈述。
有人发言时其余同学不能干扰或喧哗！
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辩论规则：
二、陈述观点（正方反方各3分钟，正方先开始） 180秒
一方陈述观点时，另一方不得打断或干扰。发言人数没有限制，只要时间未到可换人发言。
口齿清楚，声音洪亮，表达清晰。
有人发言时其余同学不能干扰或喧哗！
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辩论规则：
三、自由辩论（10分钟，反方先开始） 600秒
正方反方必须交替发言，发言人不限，但每人发言不能超过30秒，需针对对方观点反驳批判。
交替发言，每次发言只有一人，不需固定某人发言。
有人发言时其余同学不能干扰或喧哗！
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辩论规则：
四、最后陈述（正方反方各2分钟，正方先开始） 120秒
准备阶段即选派一人进行最后陈述。
（可在辩论阶段针对对方漏洞，在最后陈述中发表强调本方观点）
有人发言时其余同学不能干扰或喧哗！
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一切以时间地点条件为转移
宁波：禁止学生带手机违者扣分
美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
滕州五中八大纪律之八、校内带手机者，学校将给以严肃处理直至劝退
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技术是人类改造自然的手段，本身并无正面、负面之分。
技术应用过程中，给人类带来财富、经济效益、社会效益同时，也可能给人类造成危害。这就是技术应用的两面性。
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