高中语文阅读理解解题技巧.doc

实用文档系列 文档编号：YL-SY-72927
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高中语文阅读理解解题技巧
1阅读理解现代文阅读答题公式（一）
某句话在文中的作用：
1、 文首：开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬 念（小说），为下文作辅垫，总领下文。
2、 文中：承上启下；总领下文;总结上文
3、 文末：点明中心（散文）;深化主题（记叙类文章）;照应开头（议论文、 记叙类文章文、小说）
（二） 修辞手法的作用
（1）它本身的作用;（2）结合句子语境
1、 比喻、拟人：生动形象
答题格式：生动形象地写出了 +对象+特性
2、 排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了 +对象+特性
3、 设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、 对比：强调了……突出了……
5、 反复：强调了……加强语气
（三） 句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、
象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子， 就可以了。
（四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了…… 的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成 ， 与事实不符。
（五） 一句话话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1） 与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不致
（2） 该词与上文是一一对应的关系
（3） 这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
阅读理解诗歌鉴赏答题公式
1、 人物形象答题公式
（1）塑造了一位什么样的（身份）形象。⑵分析内容。（3）体现了作者怎 样的情感。
2、 意象类答题公式
（1）指出有哪些意象以及意象的特点 ⑵析:结合诗句分析意象特点（如 有艺术手法要指出），再现画面（3）解：领会意象（意境）背后后意蕴（表 达诗人什么情感）。
3、景象类答题公式 （1）选取了哪些意象，构成了一幅怎样画面。（2）这幅画面是怎样组合 而成的？可从色彩、动静、上下左右远近高低等角度分析。（3）概括作 者在诗中流露的思想情感。
2阅读基本题型及解答思路题型1:理解文中重要语句的含义和表现力
A. 语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含 蓄句的意思；揭示句子的双关意；
B. 语句的作用题：要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的 作用。
1文首句：⑴照应标题（开篇点题）;⑵渲染气氛（定下情感基调）；⑶埋下 伏笔
⑷设置悬念：⑸为下文（中心）作辅垫;⑹总领下文；
2文中句：⑴前后照应，⑵承上启下（过渡）;⑶总结上文；开启下文⑷ 为下文作辅垫
3文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密；⑵卒章显志，揭示中心； ⑶总结全文，深化主题；
题型2:整理文章思路并归纳文章的内容
本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么： 文章各段说的是什么内容， 是从哪些角度