经典歌词研究.doc

综合实践活动
珠海市斗门区第一中学
活动记录
学分认定
手册

课题名称 经典歌词研究
指导老师 陈坚
小组成员 黄雪静 黄月翠
黄绮琪 郑泽洋
黄 逸 陈欣欣
梁咏妍 刘子瀛
2009—2010 学年度第 二 学期
关于研究性学习的说明
一、研究性学习的涵义及意义
研究性学习是学生基于自身兴趣，在老师的指导下，以问题为基础，从自然、社会和自身生活中选择研究专题，以探究为方式，应用知识，解决问题为目的的综合性学习活动。
二、研究性学习活动的实施及基本过程
研究性学习的组织方式根据实际情况灵活进行，可以集中安排，也可以分散安排；可以统一安排，也可以年级、班级或研究小组为单位安排，实行“弹性学时管理”。
研究性学习活动一般要经历如下四个基本过程：
结题
证题
开题
选题
三、研究性学习活动的学分认定
研究性学习活动三年共15学分，高中三年中，为获得15个学分，每个学生要完成3—5个研究课题或项目。
四、研究性学习活动的评价形式
评价的形式采用教师的评价与学生的自评、小组的互评相结合；自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优秀、良好、一般。
研究性学习课题研究时间统计表
课题名称
经典歌词研究
指导老师
陈坚
项 目
活动次数
总时间
（__11_小时___分）
备 注
小组讨论
3
30分钟
资料查阅
6
5小时
外出调查
实 验
项目设计
1
1小时
制 作
2
4小时
开题报告
结题报告
1

合 计
课题开始时间：__2010_____年__5__月_10___日 课题结束时间：___2010____年__6__月__25__日
统计者签名：___________黄雪静___________，__2010______年_6___月___25_日
研究性学习课题开题报告表
课题题目
经典歌词研究
填表日期
2010-6-25
课题组成员
陈欣欣 黄绮琪 黄逸 黄雪静 黄月翠 梁咏妍 刘子灜 郑泽洋
指导老师
陈坚
组 长：
黄雪静
简要背景说明（课题是如何提出来的）：
根据学校提供的资料进行选取
如今流行歌曲对我们的生活有着越来越大的影响，究竟流行歌曲是以什么样的魅力为年轻人所追捧与喜爱，以及流行歌曲我们的学习生活究竟有着怎样深刻的教育意义。
小组进行讨论分析决定研究对象，发现中国风的歌曲越来越在市场不断流行。
于是决定对中国风的流行歌曲进行研究分析，分析与了解经典的歌词中所隐含的意义。

研究内容：
研究歌词隐藏的内涵
课题的目的与意义：
，可以用短短的几个字，就让人回味无穷。研究如何在通俗易懂的缝隙里，用更精练的方法提取得更多内涵。



研究计划：
任务分工： 小组讨论：黄逸 黄绮琪 郑泽洋
资料查阅：陈欣欣 梁咏妍 刘子灜
制作 ：黄雪静 黄月翠