音乐龟兔赛跑.doc

中班音乐教案《龟兔赛跑》
执教：徐芮
活动目标
1、倾听音乐，感受和分辨音乐表现的不同形象，并尝试用自己的肢体语言来表现音乐。
2、感受不同的音乐形象所带来的快乐。
3、懂得《龟兔赛跑》故事中所讲的骄傲必败的道理。
活动准备：
《龟兔赛跑》课件、音乐磁带。
活动过程：
　　听“快乐曲”进教室。
①幼儿拍肩踏步进场，说一说对乐曲的感觉，用一个词形容（曲子由慢到块，越来越快）。
②动作来表示：越来越快、越来越慢。
一、活动开始
　　师：我知道小朋友们最喜欢看动画片了，是吗？（是）下面我们来看一看，为小朋友带来了什么样的动画片呢！小朋友们要仔细看，今天的动画片和以前你看过的动画片有没有不一样的地方？（播放无声动画片）
　　师：这个动画片和以往的动画片有什么不一样呢？能告诉我吗？（声音）
师：动画片里你看到了哪些小动物？它们都在做什么？小兔子和小乌龟在做什么？
　　师：小朋友们看得真仔细呀！没有声音的动画片，你们觉得好看吗？（不好看）好，下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧！
　　二、欣赏
　　师：我这里有两段音乐，我不知道应该把这两段声音送给谁，你们来帮帮我好吗？（好……）谢谢！我们一起来听一听。
　　1、欣赏第一段音乐。
　　你觉得这段音乐听起来是什么感觉？应该送给哪只小动物？为什么？
　　小朋友不要急，我这还有一段音乐，听过之后我们再来为他们选择。
　　2、欣赏第二段音乐。
　　师：这一段音乐听起来怎么样？和上一段音乐有什么不同？（音乐响起）应该把这段音乐送给谁呢？为什么？
　　3、分段欣赏两段音乐。
　　老师总结：第一段音乐轻快、跳跃、活泼，很适合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我们就把这段音乐送给小兔子吧！（兔子音乐响起）第二段音乐低沉、平稳，