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阅读兴趣小组活动记录
活动 指导
周次 2 报名选拔成员
内容 教师
报名选拔成员
明确活动目的
活
确定组织结构，明确职责
动
布置准备学习用品等工作
过
每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸
程
准备优秀作文选的书籍
开放图书室，让学生借书阅读
活动
良好
效果

实用文档
备注
.
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阅读兴趣小组活动记录
周
活动
指导
4
课余生活
备注
次
内容
教师
学习范文
打开思路
学生交流想写的内容
活 指导写作
动 选折自己做过的事件来写， 你觉得比较有兴趣的事， 比较有意义， 比较
过 有趣味性的事，
程 ②把事件的前后经过写清楚， 重点部分写具体， 语句通顺， 标点符号正
确，不写错别字。
学生开始写作
交流学生的习作，指导修改习作。
.
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活
动
良好
效
果
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活动 指导
周次 4 课余生活 备注
内容 教师
.
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学习范文
打开思路
学生交流想写的内容
活 指导写作
动 选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有
过 趣味性的事，
程 ②把事件的前后经过写清楚， 重点部分写具体， 语句通顺， 标点符号正确，
不写错别字。
学生开始写作
交流学生的习作，指导修改习作。
活动
良好
效果
阅读兴趣小组活动记录
活动 指导
周次 4 课余生活 备注
内容 教师
.
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学习范文
打开思路
学生交流想写的内容
活
指导写作
动
选折自己做过的事件来写，
你觉得比较有兴趣的事， 比较有意义， 比较有
过
趣味性的事，
程
②把事件的前后经过写清楚，
重点部分写具体， 语句通顺， 标点符号正确，
不写错别字。
学生开始写作
交流学生的习作，指导修改习作。
活动
良好
效果
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.
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活动 指导
周次 6 观察发现 备注
内容 教师
观察对象（动物、植物）
观察的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性
活 观察顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等
动 发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等
过 学习优秀范文，分析讲评
程 打开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等
学生交