《房屋建筑构造》渗透教育课程教学设计专业课渗透德育教育 Page ?2课程基本情况课程设计课程实施课程考核 Page ?3 课程教学目标课程教学目标专业能力精社会能力强方法能力优能识图会施工善管理爱岗敬业团结合作严守职责自学提高发展 Page ?4 课程基本情况课程基本情况 3 3、课程教学目标、课程教学目标 1. 2. 3. 4. 、施工与建筑之间的关系了解结构、施工与建筑之间的关系 1. ; 识来来初步判断建筑设计合理性; 能力目标能力目标 2. ,熟能掌握各种民用建筑构造知识,熟悉各种构造的应用及特点和要求; 悉各种构造的应用及特点和要求; 3. 。实际工程问题。 1. 、爱岗敬业的精神及培养热爱本专业、爱岗敬业的精神及爱国主义情感; 爱国主义情感; 素质目标素质目标 2. 、一丝不苟、实事求是的工作态度培养学生认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度和职业责任意识; 和职业责任意识; 3. 、善于钻研、吃苦耐劳、团队合作培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳、团队合作的精神和品质; 的精神和品质; 5. 。增强学生的工作责任心和社会责任感。 4. ,搜集整理资料的能力; 培养学生自我学习,搜集整理资料的能力; Page ?5 课程基本情况课程设计 1 1、课程设计的总体思路、课程设计的总体思路按职业能力的发展规律---- 策划学习过程以施工过程为导向-------- 安排课程教学重视德育目标渗透--------- 提高社会能力据建筑岗位职业标准------ 建立考核标准理实一体化课堂----------- 体现实践性和职业性 Page ?6 课程基本情况课程设计 2 2、教学模块的确立依据、教学模块的确立依据。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。施工员甲方代表造价员监理员建筑建筑构造构造工工程程施施工工过过程程 Page ?7 课程实施 1 1、课程整体设计、课程整体设计课程的整体设计依据教学模块和教学单元的顺序,对每个教学模块都设定了具体明确的知识目标、能力目标、素质目标,根据知识目标、能力目标精心设计教学案例、实训任务、能力训练项目,根据素质目标,精心设计渗透教育载体、素材,载体和素材在选取的时候充分考虑学生的特点,创新形式,使得渗透方式自然而又成效明显。 Page ?8课程整体设计(部分) Page ?9 课程实施 2 2、教学方法与手段、教学方法与手段(1)任务驱动教学法(2)现场教学法(3)采用研讨式教学(4)引入案例教学 Page ? 10 课程实施 3 3、单元教学设计、单元教学设计以楼梯模块为例(1)分析学习目标(2)制定教学设计方案(3)课堂教学实施
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