16秋天的落叶.doc

16课：秋天的落叶
（1课时）
一、教学目的：
了解秋天的“落叶”的自然现象。把握书签的基本特征、进行装饰变化。感受美丽的秋天。对秋天的落叶自然现象产生兴趣。
二、教学重、难点：
把握书签的基本特征、进行装饰变化。能设计合适书签外形的装饰纹样。能设计“实用”、“美观的书签。
三、课前准备：1、让学生收集各种各样的书签。2、准备制作工具。
四、教学过程：
1、引入：放课件，.欣赏教师范画，了解课件中的意境。学生欣赏作品，讨论、提出看法。
2、讲授新课|：
①.课题：（秋天的落叶）
②创设情境，导入课题（如收集一把落叶，达开一包秋天的种子，展示一盆秋菊，介绍一幅“秋天”的美术作品）、寻找秋天的美。
③了解书签的作用。①你见过书签吗？书签有什么作用？。②在课前收集的书签中，选一枚你认为最美观的书签，与同学说说“美在哪里？（外形、色彩、装饰纹样）”
④创设秋天的情境：①出示课文中的“枫叶图”和“瓜果飘香图”。②激发联想：你看到什么？想到什么？说说你心目中的秋天美在哪里（自然现象、色彩）？说说你的希望。叶子有什么形状？秋天有什么瓜果？。
⑤了解书签的作用：①创设情境：课前让学生找一本关于秋天的书，并让学生找出书中一段自己最感兴趣的内容：②游戏活动：看谁最快在书中翻出自己最感兴趣的内容，体验书签的作用。
⑥探讨书签的设计方法：①书签的设计要素：外形、装饰纹样、色彩、彩带。②书签设计的审美要素：适合外形，选择美的形势，如对称、均衡等。
⑦创造表现：①构思与表现书签的“外形、装饰纹样、色彩、彩带等”，鼓励凸显秋天的意境。②提供作业评价要点：外形美观、装饰纹样、色彩对比、妙用材料。
3、小结：根据作业评价点进行自评、他评。
评价目标：；；3、感知外形美观、装饰纹样、色彩对比、妙用材料；
4、运用基本形的折叠、剪切、分解、重组的能把握书签的基本特征，进行装饰变化。
作业要求：
：能把握书签的基本特征设计一枚书签。
：能设计“实用”、美观的书签。
：能设计美观的以秋天物象为外形或内容的书签和适合书签外形特征特点的图案
课后记：懂得观察，寻找生活中的美。