三英说课稿.doc

外研版三年级上册英语M4U2 It is a black dog说课稿
九墩滩九年一贯制学校 彭宝玉
一．说教材
教材内容
我说课的内容是小学英语三年级起始外研版第一册第四模块第二单元It is a black dog本单元主要是围绕学生的生活用品和常见动物认识;cat、dog、cap，以此展开的一系列对话。这些都是学生非常熟悉而且与我们息息相关的，所以教师叫起来也比较顺手，学生也乐于学习，并易于在生活中运用。
本课时共分四部分，我本节课主要教授的重点是第二部分。这部分主要为学生提供了一幅较为形象的图片来教授三个要求听、说、读、写都能达到的单词，和本课时的重点句型It is a …。
二．说目标
教学目标 
依据新课标要求，本课的内容和学生现有的认知水平我确定一下知识目标:
知识目标：能够听说人读本课cat dog cap这几个生词并能运用这些单词来填空。能用It is a…句子。
技能目标：能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。
情感目标：通过本课的学习是学生了与听说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神。

本课的重点是掌握单词 cat dog cap做到能听、说、认、读。
本科的难点就是将新学词汇运用This is my… She is… He is…等句型中联系生活来运用及交流。
三．说教法
，根据《小学英语新课程标准》提出的标准，其中有一个非常重要的目标就是要激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流能力。因此小学英语课堂进行的活动教学应该是直接激发小学生对语言学习的兴趣，能是小学生的多元智嫩肤在交际活动得于体现和发展。在操练单词时发挥英语游戏比赛的激趣作用，让学生在愉快的氛围中，通过多种活动来操练重点单词和句型，突破教学中重难点，并在教学过程中贯穿对学生学习能力的认识。

通过说唱玩演比赛及小组合作交流等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习学习英语，提高综合语言运用能力，在小组学习中培养和发展合作意识。

手段在本课中，我借助图片，单词卡片等进行教学，以及利用活泼的歌谣，激烈竞赛，有趣的游戏吧教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目标。
四．说过程
Step1
Lead in
全班复习上节课学习的颜色单词和指东西的句型。
老师利用一些实物提问What is this？学生回答 a… 
Step2
Presentation
1、老师让学生把目光集中到大屏幕上看课文动画，并提问动画中的小动物是什么？学生回答是一只猫，老师引导学生根据听到的用英语说出猫。
2、教授单词cat。再由猫这个单词分别引出dog 、cap，并把单词图片出示给学生，最后在黑板上用四线三格把单词板书出来。
3、学生跟读并在自己的本子上学写这三个单词，写完同桌互相检查。
4、教师和同学们一起复习并板书出颜色单词，而且教师要趁机教授单词a。
5、教师用英语示范说出一只