《介绍一种民族工艺品》.doc

介绍一件民族工艺品教学目的:1. 观察身边熟悉的工艺品, 了解工艺品的历史, 表达自己的喜爱之情。 2. 能用通顺的语言,有顺序地描写工艺品的样子。教学重点: 学会观察、描写工艺品的样子。教学难点: 引导学生从“我”的世界走向周围的世界。教学方法: 引导学生观察实物。教具准备: 工艺品空竹。板书设计: 我喜欢的一件民族工艺品 1. 你喜欢的工艺品哪来的? 2. 它的样子如何? 3. 它是如何玩的或有什么用途? 4. 它有什么历史典故或寓意? 5. 表达一下自己的喜爱之情, 抒发热爱祖国的思想感情。教学过程: 一、课前积累。 1. 我国有多少个民族?最大的民族是哪个民族? 答: 56 个民族,最大的民族是汉族。 2. 你知道傣族最重大的节日是什么吗? 答:泼水节。 3. 你能说出十个少数民族的名字吗? 答:蒙古族、苗族、壮族、维吾尔族、彝族、傣族、朝鲜族、回族、满族、藏族、瑶族……二、导入。随着社会的发展, 奥运会的举办。更是吸引了无数的外国游客来中国参观游览。他们渴望了解北京,了解中国。今天这节课,我们就集中向他们介绍一种民族工艺品。三、过程。情景表演 1. 你想介绍哪种工艺品呢? 空竹、风车、糖人、福字…… 2. 我们对这些工艺品很是熟悉, 可是那些外国朋友却一无所知, 请你来向外国人介绍一下它。(情景表演)。 a. 它的颜色如何?样子怎样? b. 它是怎么玩的?用的? 3. 如果你想让外国朋友来买你的工艺品,你是如何来说服他来买的呢? 说说工艺品的历史背景以及寓意。联系实际引导学生说说自己和民族工艺品的“亲密接触”。 1. 你是怎么买的这件工艺品,当时情景如何? 2. 你是怎样玩的或用的? 3. 当时你的心情如何? 抒发感情我们看了那么多民族工艺品,听了这么多介绍,你此时此刻有什么想法? 说明我们民族的历史悠久,人民的勤劳智慧,各民族有各自的民族特点及风俗。领悟自己是属于这个民族的,自己与民族息息相关,自己为之骄傲。习作指导 1. 你喜欢的工艺品哪来的? 2. 它的样子如何? 3. 它有什么历史典故或寓意? 4. 表达自己的喜爱之情,抒发自己热爱祖国的思想感情。美文欣赏我最喜欢的一件民族工艺品我有一件最喜欢的民族工艺品, 那就是上海世博会上中国馆的模型, 它是我们去上海世博会参观时精心挑选的。这个小模型的颜色是艳红色的,它代表着中国人的热情。这个模型分为两个部分,一个是中国结,另一个是上海世博会中国馆的小模型。首先,让我们看看第一个部分,中国结。这个中国结是由一根红色的丝绸编织而成,这根丝绳不管经过多少曲折的缠绕也总是不离不弃, 这告诉我们一个道理“团结就是力量”。中国结的下面则是第二个部分, 上海世博会中国馆的小模型。它是用塑料制成的,这个小模型的做工非常细致,连每个楼层的台阶都认真地雕刻上了, 真是惟妙惟肖呀!整个中国馆是由四根粗壮的大柱子支撑着的。中国馆的主体是一个倒锥形,用这种形状为主体的建筑很少见,工人叔叔们也一定在这个建筑的建设过程中操了许多心吧。这两个部分结合在一起,就变成了小巧玲珑的中国馆的浓缩。虽然这只是个小小的民族工艺品,但是她的每一个设计细节都体现了中华民族的特点。我想,大家之所以把中国馆做成那么小的模型,是因为大家都很热爱我们伟大的祖国,也喜爱有中国韵味的中国馆吧!我喜欢它,就把它挂在我的书桌旁,每天陪伴着我。套娃家有好几