《构建和睦家庭》教学设计.doc

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《构建和睦家庭》教学设计
【教学分析】
《构建和睦家庭》是选修 5《生活中的法律常识》专题五《家庭与婚姻》的第一框内容，家庭是社会的基本
单位，家庭是我们生活的重要场所。学生要面临父母子女之间的权利义务关系，将来还要面临婚姻关系。 因此本框内容具有非常重要的理论意义和现实意义 b5E2RGbCAP
【教学目标】
知识目标：①父母子女之间的义务关系，非婚生子女享有婚生子女同等的权利；②侵犯家庭成员的权 利、破坏家庭和睦的主要行为，法律保障未成年人在家庭中的合法权益。 plEanqFDPw
能力目标：①提高运用法律维护家庭成员合法权益的能力；②提高运用法律与破坏家庭婚姻和睦行为 作斗争的能力；③加强收集典型安全，分析、解决实际问题的能力；④培养归纳、分析问题的能力。DXDiTa9E3d
情感、态度与价值观目标：通过学习父母与子女的权利与义务的知识，培养学生依法维权的意识，加 强学生对亲情、对依法赡养父母义务的认识，引导学生自觉地孝敬父母，力所能及地帮助父母。 RTCrpUDGiT
【教学重点】
懂得父母与子女间的权利和义务；破坏家庭和睦的行为及处罚规定
【教学难点】
家庭暴力与虐待的区分；培养依法维护权益和自觉孝敬父母的意识
【教学方法】
情感体验教学法、引导自学法
【学情分析】
新课标的的课程性质是以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生 确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、正确社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。 本框内容与社会现实关系密切，课前可以让他们搜集身边和本框题内容有关的经济现象，加深对课本相关 内容的理解，同时通过设置情境提高学生的参与能力及辩证思维能力。 5PCzVD7HxA
【教具准备】
多媒体
【课时安排】
一课时
【教学过程】
［导入新课］
现在我们在这里上课，再过几年等你们到了法定年龄，如果遇到了合适的另一半你们就会组建家庭， 步入婚姻，今天这节课我们就来学习专题五 家庭与婚姻。播放歌曲《让爱住我家》引出构建和睦家庭
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［新课教学］
一、构建和睦家庭
（一）父母与子女间的权利和义务
情境探究一：
刚上初一的刘滔迷恋网吧，无心学习。面对父母的提醒、管教，他却说： 你们只应在生活上照顾我，学习
成绩的好坏是我个人的事，你们不用管。 ”HAQX74J0X
请你分析一下刘滔的话
得出
1、 父母对子女有抚养和教育的义务 最重要的义务
2、 父母还有保护和教育未成年子女的义务 一一这也是父母的权利 观看《一个父亲的独白》，得出：
3、 子女对父母有赡养扶助的义务
过渡：义务与权利相对应，父母与子女间存在什么权利呢？
4、父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人
情境探究二：
刘滔父亲有了第三者，期间生下了一个女孩，刘滔母亲无法忍受丈夫的背叛，与其离婚，刘滔跟随母亲生 活，之后的刘滔变得更加叛逆，父亲对此提出批评，刘滔回复：你现在没资格管我。 LDAYtRyKfE
1） 刘滔的话对吗？
2） 刘滔父亲与女孩间的权利义务会打折扣吗？
得出