个人课题结题报告.doc

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个人课题结题报告
江苏省丰县中学 刘素芹
一、课题名称：论坛式教案法在高中思想政治课中的运用研究 二、课题研究的背景
1. 高中思想政治课教案本身的要求
《普通高中政治课程标准（实验） 》明确指出，高中思想政治课程 要“引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历 探究学习和社会实践的过程， 领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本 观点和方法， 切实提高参与现代社会生活的能力， 逐步树立建设中国特 色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为 终身发展奠定思想政治基础。 ”同时指出在课程实施理念上要“强调课 程实施的实践性和开放性” ，“要引领学生在认识社会、 适应社会、融入 社会的实践活动中，感受经济、政治、 文化各个领域应用知识的价值和 理性思考的意义； 关注学生的情感、 态度和行为表现， 倡导开放互动的 教案方式与合作探究的学习方式； 使学生在充满教案民主的过程中， 提 高主动学习和发展的能力。 ”高中思想政治课实行“论坛式”教案法目 的就是通过开放互动的教案方式与合作探究的学习方式， 提高学生参与 社会生活的能力、 主动学习和发展的能力， 树立建设中国特色社会主义 的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠 定思想政治基础。
2. 高中思想政治教案方法陈旧，改革势在必行
新时期的中学思想政治课教案是以弘扬人的主体性、 提高人的综合 素质、促进人的可持续发展为宗旨的，因此， 政治教师必须重新审视自 己的教案行为，特别是要从根本上改变教案方法。 “授之以鱼 ，莫如授 之以渔”，在平时的政治课教案中，更多地教师依然采用满堂灌的注入 式教案法，既不符合“人的全面发展”的现代教育观念，也不适应时代 发展的需要。针对传统课堂教案存在教师独霸讲坛的弊端引入论坛式教 案法，把“讲坛”变为“论坛” ，学生不但会有新奇感，而且也较容易 摆脱掉传统课堂教案模式的束缚，进入积极、自主的学习状态。因此， 要使中学思想政治课的教案充满新的生机和活力， 就必须对传统的教案 方法进行改革。
. 新课程改革理念和规范办学行为倡导素质教育的要求 为认真贯彻落实《省委办公厅、 省政府办公厅转发省教育厅等部门 关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见的通知》 （苏 办发〔〕号），江苏省教育厅要求各中小学“要从加班加点、题海战术 中解放出来， 扎扎实实通过转变教育观念， 改进教案方法，运用先进教 育技术，来提高教育教案质量。 ”江苏省教育厅对课程标准、课时安排、 在校时间都作了明确规定，如何在有限的学时内既完成教案大纲的要 求，又让学生熟练掌握基本原理并能学以致用， 教师就应该在教案方式 上进行相应的改革， 教案上详略得当， 充分调动学生的学习主动性。“论 坛”所强调的是学生在课堂中的主体地位， 采用探讨式的论坛教案， 把 学生从知识接受者转变为知识探究者。
. 新的高考模式的要求 江苏省教育考试院发布的年普通高中学业水平测试要求中明确指 出：年普通高等学校招生全国统一考试政治科 （江苏卷） 的命题将继续 遵循有利于高校选拔新生、 有利于中学全面实施素质教育和对学生创新