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小记者培训资料
第一讲
主要内容：
1、什么叫记者？ 记者就是指采访新闻事件和写新闻报道的专职人员。包括编辑、 采访、评论人员。
记者可以归类成很多种，下面给大家举几个常用的分类标准：
从采访和报道的对象上划分， 记者可以分为新闻记者、 体育记 者、娱乐记者等许多种。
从采访和报道的形式上划分， 记者可以分为文字记者、 摄影记者。 从采访和报道的范围上划分，记者可分为 者。
在做采访和报道的过程中，记者应该始终坚持四个字：“客观 拷贝”。简单地说，就是要坚持“三忠”原则——第一要忠于事实，第二 要忠于历史，第三要忠于公众。 这样，才能够能做到原汁、原味、原 样地拷贝事实真相，完全真实地报道被访内容。
2、什么叫新闻？
顾名思义， 新闻就是能引起人们重视的新鲜事。 但既然身为小 记者，我们可就得学会以“专业”的眼光来看待“新闻”哟，因此请大家 记住这个目前最权威的定义——“新闻”是新近或正在发生的事实的 报道。
我们先来举个例子吧。比方说，昨天，我们班级的张小红同学由 于见义勇为智擒歹徒，得到了社会各界的称赞和钦佩。那么，张小红 同学智斗歹徒的事不就是“新近”发生的“真实”的“新鲜事”嘛？！因此， 大家不难总结出，“新闻”这个概念包含了“新近”、“事实”和“报道”三个 最主体内容，这三者相互联系，缺一不可。
课后作业：
在报纸上选择自己喜欢的两则新闻细细地品读。
第二讲
主要内容：
新闻中地“五个W ”和“一个”是什么？
记得刚开始学写作地时候，语文老师就乐呵呵地告诉我们说： “其实写作文跟解数学题目一样，都是有规律可以遵循地。”记叙文的 三大要素——“起因、经过、结果”基本可以撑起一篇完整的作文。
其实新闻写作也是这样哟！
19 世纪中期，由于电信技术不够发达完善，发报经常中断， 新闻记者为尽早将新闻的基本内容发往报社，于是发明了一种将人 物、事件、时间、地点等新闻要素集中于导语部分的体裁，居然取得 了不错的效果！到了 1898 年，美联社总经理斯通更明确地提出了， 新闻包含“五个W” ——艮即Who（何人）、What （何事）、When （何时）、 Where （何地）、Why （何故），此外还有“一个H ” 一- ow （如何）， 有了这些基本内容，就能大致构成新闻报道了。
实际上，这六个要素相互联系、相互作用，就好像构筑了一个
框架，小记者只要在它们的基础上再加些必要的描述， 便能够比较容 易地完成至少合格的新闻作品。 大家可要记住喽， 这六个基本要素事 吧事实叙述清楚的最起码的条件， 是构成新闻体裁的必需要件， 它是 新闻规律所决定的。
课后作业：
1、 分析报纸新闻中的六要素。
2、 写一句话新闻，要求包含六要素。
小记者培训 -人物专访
人物专访，是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方 式，是记者带着目的对有关人士进行专门的采访。 是以记者同人物的 谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯。 它比一 般报道要详细而生动。专访中少不了采访对象、记者两个因素。专访 的特点在一个 "专 "字，重点是一个访。人物专访既强调新闻性、政治 性又要强调其可读性。
一、事先围绕主题设计一些重要问题 。在采访过程中，记者要确 立主题，围绕主题事先精心设计几个问题。一些问题可以现场发挥， 但关键的问题一定要做准备。 记者在采访前主题明确既可保证采访有 的放矢，也能减少时间浪费。记者必须要有几个直奔主题的问题，事 先要有充分的估计，不打无准备之战。有些口才不太好的记者，用这 种方法，效果更好。一是可以做到心中有底，临阵不会慌乱。二是也 可以事先练习问话。 几个问题其实也就是采访的大纲和思路。 有助于 记者控制局面， 把采访者引到主题上来。 笔者在采访一个商界女强人 时，这个女企业家见多识广，表现欲望很强，话很多却总跑题。笔者 事先设计的几个问题就用上了，一跑题，就用一个问题把她问回来。
二、提问轻松话题，安定采访对象情绪。 对一些由于激动或紧张 不能很快进入状态的采访对象， 为了让他们情绪安定下来， 记者可以 先谈与主题无关而又轻松的话题。 通过轻松话题让对方放松情绪， 尽 快缩短两人之间的心理距离。 一盆花、一段经历， 对一个问题的看法， 或对方的兴趣爱好都可以成为提问的话题。 笔者在采访中常采用这种 方法。有次采访一位英勇牺牲的警察妻子，警嫂心情总平静不下来， 笔者就问有关他们女儿的事情，从年龄问到女儿对父亲的死如何说 的、如何想的。 然后就引到了采访的主线上来。在采访残疾音乐家方 放（国际大奖获