太平镇中心小学未来三年发展规划.doc

太平镇中心小学未来三年发展规划一、学校现状太平镇中心小学现有学生 280 人, 生源呈稳定增长态势, 教职工 30 人,其中 90% 以上为本科毕业学历。学校校舍于 2008 年进行了重新翻、扩建,目前各功能室设置比较齐全。教师队伍整体素质较高, 师德师风正,拥有区、市级学科骨干 9 人,镇级学科骨干 11 人,承担过科研课题研究的有 9人。学校教学质量有较大的提高。德育工作开展比较有效, 班风正、学风浓。学校办学水平有显著的提升, 连续四年位居全区前列。二、理念与目标(一)办学理念:以质量求生存,以特色谋发展。强化管理, 促进教师的发展; 发展特色, 力求学校的可持续发展; 创造良好的教育环境, 推进素质教育, 努力促使每一个学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。(二)办学目标总目标: 经过三年努力, 努力将学校建设成队伍良好、质量提升、管理规范、特色明显、设施完善、校园优美、社会声誉良好, 受家长欢迎的学校;办成一所富有农村特色的素质教育的窗口学校。 1 、学生培养目标:把学生培养成“品德好(有理想有道德有良好的行为习惯)、“勤钻研(有决心有毅力克服学习中困难的勇气)、懂自律(有学习的自信,有责任感和自律精神,善良、正直) 、能发展( 掌握科学的学习方法, 养成良好的学习习惯, 扎实掌握基本的学习知识,动手加动脑,培养基本的发现问题和解决问题的能力)”的人。强化学风“博学精思、务实创新”。 2 、教师发展目标:建立一支政治思想和师德表现良好、具有一定文化和业务水平的师资队伍和干部队伍; 强化教风“为人师表、诲人不倦”。 3 、创建特色目标:以培养学生实践能力和创造精神为目的特色教育。继续以“篮球”体育特色做为大课间活动特点项目, 扩大陶艺(泥塑)艺术特色项目的活动效应,发展口风琴音乐特色教育。强化校风:“科研兴校、师生成长”三、发展思路和重点以课程改革理论指导下的教学为载体, 努力提高教学质量, 创建学校特色。培养学生的实践能力和创造精神, 使每一个学生得到应有的发展。以质量求生存、以特色谋发展将成为学校工作重点。四、发展策略 1 、特色兴校策略:以课程特色为先导,开发培育学校德育、教育教学管理方面的特色,形成鲜明办学个性。 2 、名师扬校策略:以教师队伍素质提高为载体,培养各学科教学名师, 形成学科教学特色, 提高学科教学质量, 提升学校的办学声誉。 3 、文化润校策略:以文化建设为手段,创建、完善学校的各项规章制度, 大力开发独特的校园文化, 增强文化的浸润力量, 提高学校的文化内涵。 4 、质量立校策略:以教育教学质量为生命线,深入实施素质教育, 加强教学质量的监管力度, 全方位开发学生多方潜质, 培养全面发展的学生。 5、科研强校策略: 以校本问题为出发点, 培养教师的科研素质, 增强教师的专业学术水平,使教师由技能型向学术型发展。五、发展目标及实施措施(一)总体目标: 2012 年学校成为富有农村特色的素质教育的窗口学校。(二)目标分解:一年打基础,二年显优势,三年扬特色。第一阶段: 2009 年9月—— 2010 年9月完善校园整体建设,学校的常规管理工作进入良性循环的轨道。制订完善教师发展性评价方案、队伍建设方案、学校考勤制度、教师奖惩制度等,初步形成一支团结、敬业、善研、创新的教师队伍。实施科研兴校战略, 建立教科研新机制, 探索新课