甜甜的泥土
黄飞
镇江市第九中学 谢群花
检查预习：读准字音
黯淡
àn
晕眩
xuàn
愠色
yùn
踉跄
qiàng
吮吸
shǔn
涮净
shuàn
朗读课文，整体感知
这篇文章给我们讲了一个怎样的故事？请试着概述 。
送
分
糖
埋
挖
合作学习
王小亮得到奶糖后，“惊喜极了”，他知道这包奶糖是谁送给他吃的吗？说说你的理由。
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王小亮已经好久没尝过这最喜欢吃的奶糖了，他为什么还把奶糖分给老师和同学吃？王小亮为什么把剩下的奶糖埋入路边的雪堆里？
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文中也以优美的文字、细腻的笔法表达了这位离异母亲对孩子的浓浓的爱，同学们能把这些句子找出来吗？请找一找并想一想这些句子好在哪里。
神态描写 动作描写 语言描写
比喻 夸张 对比
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当小亮发现奶糖融化后，“忍不住流下泪来”“他伤心地蹲在地上”“呆呆地凝视着”，此时此刻，他会想到什么呢？
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“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”课文结尾的这句话还有没有其他含义？把你的理解说给同座位听听。
家 庭 作 业：
小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗？请把这种神情和心理活动描述出来，不少于200字。
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