18、葡萄沟(第一课时).doc

18、葡萄沟(第一课时)
18、葡萄沟(第一课时)
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18、葡萄沟(第一课时)
18、葡萄沟 (第一课时 )
一、教课要求 1、知识点教授学会本课 8 个生字和由这些字构成的词
语，会用五颜六色、热忱、闻名造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个
好地方及幸亏什么地方。
2、技术运用利用多媒体教具进行优化教课，使学生主动、快乐地参
与到讲堂中来，培育学生听、想、说、写的综合能力；练习有感情地朗诵
课文，并背诵课文第二段。
3、激发感情经过讲读、理解课文，及正确流畅、有感情地朗诵，增
强学生对葡萄沟的神往及对祖国大好河山的热爱。
二、教课要点、难点理解葡萄沟为何是个好地方。
三、教课器具教课录像带、电教用器。
四、教课时间 3 课时。
五、教课过程第一课时 [目标初步理解课文内容粗心， 掌握课文生字词 ]
一、讲话激趣，揭露课题 1、同学们，我们已经学习过《日月潭》这篇课
文了，那大家喜爱日月潭这个地方吗？为何？生述。
此刻，老师要再率领大家一同去观光一个与日月潭同样漂亮的地方，
你们知道这是哪里吗？看图生述 2、播放课文教课录像带， 激发学生感情。
3、过渡语设计葡萄沟这个地方可真美呀！大家喜爱葡萄沟吗？生述
师揭露并板书课题 18、葡萄沟二、设疑点、齐读课文解疑。
1、发问那你们知道这个地方为何要叫葡萄沟吗？请同学们带着问
题齐读一遍课文。
纠正部分字读音 2、师诱课文中告诉了我们葡萄沟是一个出产什么的
地方？五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月有葡萄。
但我们葡萄沟这个地名，却只提到什么水果呢？葡萄葡萄沟出产了那
么多水果，照理应叫水果沟，为何要叫葡萄沟呢？等我们学完了这篇课
文大家就知道原由了。
三、初读课文，初步理解课文粗心。
1、自由轻声朗诵课文。
要求借助拼音读准字音，并画出各自然段及带有生字的词，生词多读
几遍。
2、全文总合有几个自然段呢？主要向我们介绍了什么地方的什么东
西呢？生葡萄沟的葡萄。
3、出示想想，初知课文粗心、明确题目要求指名读题，思虑三个
问题，并找出相应的段落。
、师部署默读，并检查默读成效。
葡萄沟在什么地方呢？那边是干什么的？都出产什么水果呢？人们
最喜爱什么水果？哪一个自然段回答了想想中间的第 1 个问题呢？ 1 组
朗诵第一自然段。
为何人们最喜爱葡萄沟的葡萄呢？哪一个自然段回答了这个问题？
组朗诵第二自