《最苦与最乐》公开课教案.doc

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《最苦与最乐》
一、导入新课
小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：同学们喜欢我上课最乐。同学们，你们也 来说说，什么最苦，什么最乐。（学生畅所欲言）刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么， 还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人一一梁启超，今天，我们就来学习他的文章一一《最苦与最乐》， 听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。
二、 作者简介：《出示课件》
课前布置学生通过网络、书籍等查找有关梁启超的资料，课堂上请学生展示自己的预习成果。教师 可结合课文注释，明确有关要点：作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”， 近代资产阶级改良主义者、学者。著作有《饮冰室合集》等。
三、 课文朗读：《出示课件》
朗读时教师加以指导，明确一些较难的字词的音义：
1 •注音：
契（q ）约 揽（1 On） 悲天悯（m曲）人
2. 结合文中注释解释词语：
失意 如释重负 无入而不自得 悲天悯人
3. 补充解释词语：
莫若：不如。
达观：对不如意的事情看得开。
契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
四、 师生分析课文内容：
1. 理清文章结构：《出示课件》
先由学生进行小组讨论：什么是人生最大的痛苦？什么是人生最大的快乐？人生当如何？而不能如 何？
进而明确文章可以分为三个部分：
A. （1、2自然段）论述“负责任是人生最大的痛苦”。
B. （3自然段）论述“尽责任是人生最大的快乐”。
C. （4、5自然段）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。
2. 分析课文：
讨论第一部分。
第1自然段：
（1） 作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事？它们是最苦吗？
明确：贫一知足；失意一安分；老死一达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。
（2） 接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢？请用原文回答。《出示课件》
明确：我说人生最苦的事，莫过于身上背着一种未了的责任。
（3） 为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢？《出示课件》
明确：找出论说的句子：
（正）凡人生在世间一天，便有应该做的事。
（反）该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。
从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
第2自然段：
（1） 一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。
举例：个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）
延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。
（2） 学生讨论在文中找出有关句子。《出示课件》
对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
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对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是 自己对于自