幼儿园中班语言课件资料.doc

幼儿园中班语言课件资料.doc幼儿园中班语言课件资料
语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方 式。整理了幼儿园中班语言的课件给老师。
活动目标：
1、 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的语言美。
2、 幼儿乐意根据已有经验，大胆地想象，仿编诗歌。
3、 能够认读汉字“天空”、“树木”、“草地”、“河 水”、“花儿”。
活动准备：
1、 画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景 图。
2、 幼儿已认识的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友字
卡各一。
3、“天空”、“树木”、“草地”、“河水”、“花儿”字
卡。
4、背景音乐磁带一盘、自制魔术盒一个。
活动过程:
一、变魔术引出复习内容
1、师：今天老师带来一个宝盒，它的本领可大了，能变出很 多东西，它在变东西时有一句咒语：“宝盒，宝盒，变变变。”我 们一起说咒语，看它今天想给我们变什么。
教师带孩子说两遍咒语
厶师：看！它给我们变出了什么呀？（字卡）
老师抽一张让小朋友识认，请最先认读出字卡的小朋友来抽下 一张卡片。以此类推。
总结：现在来看看宝盒都给我们变出了什么？（白云、小鸟、
小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友）
师：现在它们都要回家了。糟啦，宝盒还没有学会把它们变回
家的本领，这可怎么办啊？你们愿意帮助它们吗？
二、出示背景图，引出诗歌
1、宝盒告诉我，它们的家就在这幅图上，我们来看看这幅图 上都有什么呢？引导幼儿按顺序观察。（天空、树木、草地、河 水、花儿、幼儿园）分别和这些地方打个招呼，例如：天空你好！ 天空再见！
2、这么多的地方，哪里才是白云的家呢？（请一个小朋友说
说并把它送回家。强调用一句完整的话说）女口：蓝蓝的天空是白云 的家。
3、分别请小朋友吧小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友送回家，并引
导说出每句诗歌。
4、幼儿再次说诗歌。
老师记性不好，你们愿意再告诉老师一次它们的家都在哪吗?
5、教师小结
说的太好啦！你们刚刚说的话放在一起就是一首好听的诗歌。
你们编的这首诗歌里，你们帮白云它们做了一件什么事情啊？（找 家）对，它