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六年级下册课文匆匆
匆匆
人教版六年级下册
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
长歌行
少壮不努力
老大徒伤悲
朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品《浆声灯影里的秦淮河》 、 《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。
朱自清
因积劳成疾，于1948年8月12日溘然长逝。在贫病中坚守中国人的气节，不吃美国“救济粮”，受到毛泽东高度赞扬：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。”
对于中学语文教学的性质和任务，早在1925年他就著文指出：中学国文教学的目的主要有两条，“（一）养成读书、思想和表现的习惯或能力；（二）发展思想，涵育情感。”
这篇文章创作于1922年3月，是第一篇代表
朱自清“美文”风格的散文。时当“”运动
落潮之际，朱自清面对令人失望的现实，心情
苦闷、念旧、低回、惋惜和惆怅之情不能自己，
深感“时日匆匆到底可惜”，
专崇世纪”。于是他那种潜在的民族意识得以
高涨，自此走上了一条积极的爱国文学创作之
路。继《匆匆》之后，他的《毁灭》、《执政府
大屠杀》等一系列文学作品把他的文学创作
推上了巅峰。从而也使以后的更多作品表现了
他那种对光明的企盼和对未来的希望！
决心“丢去玄言，
初步感知课文：
听朗读，要求：
1、注意生字新词；
2、划出自己最喜欢的或
认为含义深刻的句子。
生字新词
涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 蒸融 伶伶俐俐
cén cén
shān shān
luǒ luǒ
pái huái
zhēng róng
líng líng lì lì